本書是作者多年來對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐、思考和凝練，全書共分四篇：讀懂教材是“思行數(shù)學(xué)”的源泉、研究課堂是“思行數(shù)學(xué)”的基石、總結(jié)反思是“思行數(shù)學(xué)”的助力、立德樹人是“思行數(shù)學(xué)”的根本。本書分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、教學(xué)思考和育人隨筆四個(gè)角度真實(shí)記錄了作者“思行數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究成果，對(duì)一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師具有實(shí)用性和可操

叢書共分6冊(cè)，對(duì)應(yīng)3個(gè)思維水平的級(jí)別，分別為基礎(chǔ)篇、提高篇和超越篇，是國(guó)際思維水平考試（InternationalThinkingProficiencyTest,簡(jiǎn)稱ITPT)的最佳輔導(dǎo)用書。本書設(shè)置16個(gè)訓(xùn)練模塊，每個(gè)模塊10道練習(xí)題，涉及思維的注意、觀察、記憶、計(jì)算、判斷、推理、想象、創(chuàng)造、抽象、分析等諸多方面，各

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叢書共分6冊(cè)，對(duì)應(yīng)3個(gè)思維水平的級(jí)別，分別為基礎(chǔ)篇、提高篇和超越篇，是國(guó)際思維水平考試（InternationalThinkingProficiencyTest,簡(jiǎn)稱ITPT)的最佳輔導(dǎo)用書。本書設(shè)置16個(gè)訓(xùn)練模塊，每個(gè)模塊10道練習(xí)題，涉及思維的注意、觀察、記憶、計(jì)算、判斷、推理、想象、創(chuàng)造、抽象、分析等諸多方面，各

本書是適合小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生閱讀的愛國(guó)主義教育圖書。全書抓住青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，以簡(jiǎn)單的故事、生動(dòng)的圖片，回溯偉大精神的歷史背景、形成過程，幫助學(xué)生理解精神內(nèi)涵、賡續(xù)紅色血脈，從小培養(yǎng)他們的愛國(guó)熱情，增加他們作為中國(guó)人的自豪感，知道今天的幸福生活是由許許多多革命先烈拋頭顱，灑熱血得來的，更加珍惜現(xiàn)在生活。讓他們從小樹立正

本書是適合小學(xué)三到六年級(jí)學(xué)生閱讀的愛國(guó)主義教育圖書。全書抓住青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，以簡(jiǎn)單的故事、生動(dòng)的圖片，回溯偉大精神的歷史背景、形成過程，幫助學(xué)生理解精神內(nèi)涵、賡續(xù)紅色血脈，從小培養(yǎng)他們的愛國(guó)熱情，增加他們作為中國(guó)人的自豪感，知道今天的幸福生活是由許許多多革命先烈拋頭顱，灑熱血得來的，更加珍惜現(xiàn)在生活。讓他們從小樹立正

叢書共分6冊(cè)，對(duì)應(yīng)3個(gè)思維水平的級(jí)別，分別為基礎(chǔ)篇、提高篇和超越篇，是國(guó)際思維水平考試（InternationalThinkingProficiencyTest,簡(jiǎn)稱ITPT)的最佳輔導(dǎo)用書。本書設(shè)置16個(gè)訓(xùn)練模塊，每個(gè)模塊10道練習(xí)題，涉及思維的注意、觀察、記憶、計(jì)算、判斷、推理、想象、創(chuàng)造、抽象、分析等諸多方面，各

叢書共分6冊(cè)，對(duì)應(yīng)3個(gè)思維水平的級(jí)別，分別為基礎(chǔ)篇、提高篇和超越篇，是國(guó)際思維水平考試（InternationalThinkingProficiencyTest,簡(jiǎn)稱ITPT)的最佳輔導(dǎo)用書。本書設(shè)置16個(gè)訓(xùn)練模塊，每個(gè)模塊10道練習(xí)題，涉及思維的注意、觀察、記憶、計(jì)算、判斷、推理、想象、創(chuàng)造、抽象、分析等諸多方面，各

書稿面向小學(xué)畢業(yè)生編寫，內(nèi)容銜接小學(xué)綜合知識(shí)和初一各科知識(shí)，其中小學(xué)階段的內(nèi)容以綜合提高為主，安排較多的應(yīng)用性內(nèi)容，注重學(xué)生的抽象思維培養(yǎng)，語文和英語學(xué)科安排了必要的背誦內(nèi)容，同時(shí)與賞析結(jié)合，在背誦的基礎(chǔ)上更狠可地理解原文內(nèi)容，也安排了較多的閱讀內(nèi)容，指點(diǎn)學(xué)生如何分析文本。初中階段的內(nèi)容則強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，配合初中新教材的學(xué)

本書系統(tǒng)、深入地探討了小學(xué)語文教學(xué)理論與實(shí)踐，從小學(xué)語文教學(xué)基本理論與基本技能出發(fā)，闡述了小學(xué)語文教學(xué)體系構(gòu)建，分析了小學(xué)語文有效教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)，以及教學(xué)評(píng)價(jià)。