裝飾基礎(chǔ)圖案教學(xué)是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的主干課程之一，也可以作為造型藝術(shù)的延伸課程。該課程能夠培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的態(tài)度，提取物象典型特征的能力�！堆b飾基礎(chǔ)圖案創(chuàng)意與應(yīng)用》共分8章，主要內(nèi)容包括溯源“圖案”、裝飾圖案的象征性表現(xiàn)、裝飾元素構(gòu)成方法、裝飾畫面的構(gòu)成方法、花卉圖案創(chuàng)作方法及圖例、風(fēng)景圖案創(chuàng)作方法及圖例、動(dòng)物圖案創(chuàng)作

本書為云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目。清末民初時(shí)期是建水紫陶由粗陶發(fā)展演變至無釉細(xì)陶的轉(zhuǎn)型階段，同時(shí)也是建水紫陶獨(dú)具特色的無釉磨光工藝和彩泥刻填工藝形成和發(fā)展的一個(gè)極為重要的歷史時(shí)期。本書以建水紫陶在該時(shí)期生產(chǎn)的代表產(chǎn)品“陶斗”作為主要研究對象，通過對這一歷史產(chǎn)品的形成背景，工藝特點(diǎn)，美術(shù)裝飾，文化內(nèi)涵等方面進(jìn)行系統(tǒng)的探索

本書從鍛鐵的歷史起源追溯至今，讓我們對鍛造藝術(shù)、鍛鐵行業(yè)以及手工技藝的歷史都有了深入的了解。鐵的應(yīng)用，在不同類型的大型建筑作品的建造中都是不可或缺的。不僅如此，鐵藝在空間的裝飾陳設(shè)上同樣舉足輕重，使建筑物更為舒適和宜居。鐵藝制品無論從實(shí)用性還是美學(xué)角度，都滿足了人們的主觀需求，如今世界范圍內(nèi)都掀起了鐵藝復(fù)興的潮流。

本書詳細(xì)講解了各種與信息可視化相關(guān)的設(shè)計(jì)知識與技巧。全書分為兩部分，一部分由前四章構(gòu)成，主要圍繞信息可視化的基礎(chǔ)概論、結(jié)構(gòu)模型、圖表模型、四大要素展開，其中四大要素又包括版面要素、圖形（圖片）要素、文字要素、色彩要素，讀者通過前半部分的學(xué)習(xí)，可以深入了解各種信息可視化設(shè)計(jì)技巧；第二部分是本書的zui后一章，詳細(xì)對15個(gè)

本書共九個(gè)項(xiàng)目，包括會展識圖、會展版面設(shè)計(jì)、會展視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、會展設(shè)計(jì)人體工程學(xué)、會展照明設(shè)計(jì)、標(biāo)攤設(shè)計(jì)、特裝展位設(shè)計(jì)、場館設(shè)計(jì)、展示與活動(dòng)場地設(shè)計(jì)。

做手工不僅是給孩子帶來快樂的游戲，也是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的好方法。本書是以動(dòng)物為主要內(nèi)容的手工書，主題新穎，造型生動(dòng)，全書采用模切工藝，方便孩子安全取用做手工所需的零部件。旨在寓教于樂，通過撕、折、粘、疊等過程提高孩子的觀察能力和思維能力。

做手工不僅是給孩子帶來快樂的游戲，也是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的好方法�！读Ⅲw紙工坊：建筑》是以建筑為主要內(nèi)容的手工書，主題新穎，造型生動(dòng)，全書采用模切工藝，方便孩子安全取用做手工所需的零部件。旨在寓教于樂，通過撕、折、粘、疊等過程提高孩子的觀察能力和思維能力。

“中華復(fù)興之光”叢書唯美展現(xiàn)，美不勝收，語言通俗，圖文并茂，形象直觀，古風(fēng)古雅，具有很強(qiáng)可讀性、欣賞性和知識性，能夠讓廣大讀者全面感受到美麗中國豐富內(nèi)涵的方方面面，能夠增強(qiáng)民族自尊心和文化自豪感，并能很好繼承和弘揚(yáng)中華文化，創(chuàng)造未來中國特色的先進(jìn)民族文化，引領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)建設(shè)美麗中國的偉大夢想�！渡詈裎幕�

“中華復(fù)興之光”叢書唯美展現(xiàn)，美不勝收，語言通俗，圖文并茂，形象直觀，古風(fēng)古雅，具有很強(qiáng)可讀性、欣賞性和知識性，能夠讓廣大讀者全面感受到美麗中國豐富內(nèi)涵的方方面面，能夠增強(qiáng)民族自尊心和文化自豪感，并能很好繼承和弘揚(yáng)中華文化，創(chuàng)造未來中國特色的先進(jìn)民族文化，引領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)建設(shè)美麗中國的偉大夢想�！冬m瑯流光

本書首章對CI進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋；第2、3章詳細(xì)講解了開發(fā)CI和導(dǎo)入CI的理論方法與具體操作細(xì)節(jié)；對于CI中的VI設(shè)計(jì)，教材分為基本系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)在第5、6章中做了重點(diǎn)介紹，并輔以大量新鮮案例和典型圖例為佐證；第7章以英國拉夫堡大學(xué)為例，介紹了CI手冊的功能結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法；第8章以沃爾瑪、寶潔、蘋果、宜家、維珍、聯(lián)想等國內(nèi)