“實事求是”是理解乾嘉漢學(xué)的一把鑰匙,但它絕不僅僅意昧著一種客觀的求實態(tài)度或考證方法!肚螡h學(xué)的解釋學(xué)模式研究》嘗試將“實事求是”作為一個普遍的經(jīng)學(xué)解釋學(xué)命題進行分析,指出該命題實際上蘊含著考證性、認(rèn)識論、存在論三個不同的層級。與此相應(yīng),該命題既具有一般性的普遍結(jié)構(gòu),又可以在不同層級上呈現(xiàn)出迥異的特殊結(jié)構(gòu)。由此,對乾
習(xí)近平總書記在《致中國社會科學(xué)院中國歷史研究院成立的賀信》中說:歷史是一面鏡子,鑒古知今,學(xué)史明智。我們應(yīng)該在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來。 司馬光以總結(jié)歷史經(jīng)驗,汲取歷史教訓(xùn)為目的,歷時十九年,撰修了294卷的編年體通史《資治通鑒》,敘述了上起周烈
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