本書內(nèi)容是繪本形式,主題豐富,涉及天文、自然、歲時(shí)、山河、草木、鳥獸、身心、人家、家國,以及童謠、中國傳統(tǒng)故事等。旨在進(jìn)行閱讀啟蒙,符合2-4歲兒童認(rèn)知、情感、語言和發(fā)展特點(diǎn)。

本書是原創(chuàng)兒童文學(xué)作品,兒童幻想小說“拉鎖的星期八”系列叢書之一,適合7-9歲年齡段小讀者閱讀。內(nèi)容講述拉鎖的媽媽讓拉鎖參加“完美小孩夏令營”,經(jīng)過一番奇妙的變形記,拉鎖媽媽與拉鎖都發(fā)現(xiàn):世界上沒有完美的小孩,也沒有完美的大人,只有獨(dú)一無二的自己。接納不完美,讓親子關(guān)系變得融洽。作品表達(dá)了母子之間互相接納的重要性,有助

這本是原創(chuàng)兒童文學(xué)作品,兒童文學(xué)作家王聰“拉鎖的星期八“系列的又一部作品,講述了小芝麻龍因不堪爸爸的責(zé)罵出走到人類世界,結(jié)識(shí)了拉鎖四人,在他們的幫助下,收集制造天氣的材料,并平息了因被爸爸所傷引起的野獸風(fēng)暴的故事。王聰?shù)墓适鲁錆M奇思妙想,腦洞大開,貼近兒童心理,語言充滿了童趣,且能擊中家中教育中的痛點(diǎn),引發(fā)深思。本書中

本書是“拉鎖的星期八”系列之一,原創(chuàng)兒童文學(xué)作品,適合7-9歲年齡段小讀者閱讀。內(nèi)容講述拉鎖的盒子里突然鉆出一只藍(lán)色獅子朋友,接著還有奇怪的朋友出現(xiàn):從粉筆盒里跳出來的、從盆栽里長出來的,它們都是同學(xué)們用想象力召喚出來的。藍(lán)色獅子告訴拉鎖和他的小伙伴,只要想象力存在,它就會(huì)一直存在。作品表達(dá)了“想象力朋友”的神奇意義,

本書設(shè)置了五個(gè)充滿童趣的小故事,通過生動(dòng)活潑的語言、富有吸引力的畫風(fēng),幫助孩子建立良好的行為素質(zhì),展示了新時(shí)代家庭文明建設(shè)中家教的重要性。森林里,有一只淘氣的小熊,他喜歡亂扔垃圾、闖紅燈、捉弄小朋友,做一些“壞事”。熊媽媽告訴小熊,亂扔垃圾、不遵守規(guī)矩都是不對(duì)的,捉弄?jiǎng)e人不可取,破壞公共設(shè)施、偷東西更是不文明的行為。聽

本書設(shè)置了五個(gè)充滿童趣的小故事,通過生動(dòng)活潑的語言、富有吸引力的畫風(fēng),幫助孩子建立良好的行為素質(zhì),展示了新時(shí)代家庭文明建設(shè)中家教的重要性。動(dòng)物王國里,有一只喜歡交朋友的梅花鹿。梅花鹿認(rèn)識(shí)了好吃懶做的考拉、喜歡撒謊的小猴、輟學(xué)的社會(huì)青年斑馬,他的品行也逐漸變壞了起來。斑馬帶著梅花鹿去搶綿羊的嫩草,打起了架。小鳥飛去報(bào)警,

本書設(shè)置了五個(gè)充滿童趣的小故事,通過生動(dòng)活潑的語言、富有吸引力的畫風(fēng),幫助孩子建立良好的行為素質(zhì),展示了新時(shí)代家庭文明建設(shè)中家教的重要性。小熊是動(dòng)物王國里的“小霸王”,他總喜歡欺負(fù)別人。有一天,小熊在幼兒園里霸凌了樹獺,熊爸爸教育小熊:校園霸凌是不對(duì)的,這樣的角色不能當(dāng)。小狐貍是動(dòng)物王國里的“小喇叭”,他總喜歡添油加醋

本書設(shè)置了五個(gè)充滿童趣的小故事,通過生動(dòng)活潑的語言、富有吸引力的畫風(fēng),幫助孩子建立良好的行為素質(zhì),展示了新時(shí)代家庭文明建設(shè)中家教的重要性。動(dòng)物王國里,住著一只不愛學(xué)習(xí)的小豬。他調(diào)皮搗蛋,不遵守課堂秩序,下課總是欺負(fù)小朋友。得知情況的豬爸爸嚴(yán)肅地告訴小豬:“愚昧無知、好逸惡勞、驕奢淫逸是不可取的,在這個(gè)年紀(jì)要刻苦學(xué)習(xí),掌

本書設(shè)置了五個(gè)充滿童趣的小故事,通過生動(dòng)活潑的語言、富有吸引力的畫風(fēng),幫助孩子建立良好的行為素質(zhì),展示了新時(shí)代家庭文明建設(shè)中家教的重要性。動(dòng)物王國里,住著小袋鼠一家。小袋鼠很任性,在家是個(gè)“小王子”。他每天衣來伸手、飯來張口,稍不順心,就對(duì)身邊的人發(fā)脾氣。這一天,袋鼠媽媽生病了,小袋鼠想出去玩,他纏著袋鼠媽媽出門。袋鼠

本書為魔方童話《緊急追蹤》的上冊(cè),故事有多條不同的走向,可與《緊急追蹤(下)》配合閱讀,體驗(yàn)讀者自己決定結(jié)局的樂趣。