黃冰主編的這本《職業(yè)素養(yǎng)》以職業(yè)學校學生走上工作崗位以后應(yīng)該具備的綜合職業(yè)素質(zhì)和社會、企業(yè)對于員工的一些要求為出發(fā)點，從文明禮貌、誠實守信、紀律嚴明、執(zhí)行堅決、團隊合作、友愛自信、勤奮堅韌、嚴謹負責、積極主動、進取創(chuàng)新、敬業(yè)感恩、樂觀健康等方面講述一些基本的道理，力求使學生了解并養(yǎng)成符合社會常理的行為準則�！堵殬I(yè)素養(yǎng)》

《職業(yè)道德與法律教學參考書（修訂版）》為中等職業(yè)學校德育必修課程《職業(yè)道德與法律》的教師用書，根據(jù)教育部頒布的《職業(yè)道德與法律教學大綱》和高等教育出版社出版的《職業(yè)道德與法律》教材編寫�！堵殬I(yè)道德與法律教學參考書（修訂版）》對教材五個單元12課32學時的教學內(nèi)容，既進行了“單元地位概述”、“教學知識要點”歸納、“教學重

本書始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨,力求貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學生,為培養(yǎng)新時期學生的職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。作者多年從事教學工作,有豐富教學以及實踐經(jīng)驗,深受學生喜愛與歡迎。

本書體現(xiàn)學生成長特點、記錄學生成長足跡的《學生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長手冊》分為九個模塊，每個模塊均包含成長指南、成長足跡、成長收獲、成長感悟等內(nèi)容，以學生自我填寫為主，同學、教師、家長共同參與見證其成長過程。手冊既有學生成長的總目標，又有每個訓練模塊要達到的具體目標，用樂于接受的方式，引領(lǐng)學生記錄和審視自己在綜合職業(yè)素養(yǎng)諸方

本書講述的是一個“把信送給加西亞”的傳奇故事，這位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務(wù)”。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳，激勵著千千萬萬的人以主動性完成職責。

《現(xiàn)代農(nóng)民工職業(yè)道德與素質(zhì)教育讀本》從提升現(xiàn)代農(nóng)民工職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)水平為出發(fā)點，重點闡述了當前進城務(wù)工必須具備的基本職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，緊扣《公民道德建設(shè)綱要》所提出的“愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會”的職業(yè)道德要求，深入探討了良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)對于企業(yè)發(fā)展、自我實現(xiàn)和在城市奮斗的關(guān)鍵作用，

《職業(yè)道德與法律學習指導（修訂版）》是根據(jù)教育部《中等職業(yè)學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要》、高等教育出版社出版的《職業(yè)道德與法律》（修訂版）教材，在第一版基礎(chǔ)上修訂而成的，供中等職業(yè)學校學生學習使用。全書立足于中職學生的生活經(jīng)驗，著眼于學生的發(fā)展需求，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，按照“創(chuàng)境激趣

《職業(yè)道德與法律學習指導（修訂版）》是根據(jù)教育部《中等職業(yè)學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要》、高等教育出版社出版的《職業(yè)道德與法律》（修訂版）教材，在第一版基礎(chǔ)上修訂而成的，供中等職業(yè)學校學生學習使用。全書立足于中職學生的生活經(jīng)驗，著眼于學生的發(fā)展需求，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，按照“創(chuàng)境激趣

每個老板都希望員工能夠?qū)�公司負責，能夠以公司的利益為重，具備這一特點的員工，往往會受到老板的重用。忠誠是職場對每個員工的一項基本要求，如果一切以工資為導向，這山望著那山高，也就失去了立足職場的資本。那么，如何才能做到對工作忠誠、對公司忠誠呢？ 為了給職場新人以啟示，熊兵、唐嘉庚特意編寫了這本《忠誠成就夢想》。在這本《

本書內(nèi)容包括：學會對自己負責任、選擇最適合自己的人生、把每一天都過得很精彩、別讓機會從身邊溜走等。