創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(新編21世紀高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列)
課程思政是當前高等教育中思想政治教育課程改革中的創(chuàng)新模式,它強調(diào)在思想政治理論課以外的課程中融入思想政治教育。自2014年,上海逐步形成"課程思政"理念,并選取上海部分高校進行試點,發(fā)掘?qū)I(yè)課程思想政治教育資源。上海師范大學就是試點高校之一。本案例以上海師范大學化學與材料學院在探索為化學化工類課程思政建設為例,精選20
《生命與生存教育》積極探索生命教育的內(nèi)容與生動的教學方法,吸引不同人群參與,引發(fā)學生對生命與生存教育的思考和踐行。
地方高校治理在學校轉(zhuǎn)型發(fā)展中處于根本性、全局性地位,發(fā)揮著核心功能和關(guān)鍵作用。本書主要從政府、高校和行業(yè)企業(yè)三個方面系統(tǒng)研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展治理的路徑和策略。首先系統(tǒng)梳理地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷史、動因及現(xiàn)狀,并探討轉(zhuǎn)型、治理等關(guān)鍵概念以及轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)理論,奠定研究的邏輯起點;其次,以政府主導、高校主體、行業(yè)企業(yè)
國際工程教育論壇是由清華大學、中國工程院、聯(lián)合國教科文組織共同主辦的系列國際性學術(shù)會議,每兩年舉辦一次。2020年12月第二屆教育論壇由清華大學舉辦,來自世界范圍的專家學者圍繞氣候變化與藍天行動水環(huán)境與水生態(tài)保護氣候、環(huán)境與健康可持續(xù)技術(shù)及全球協(xié)作可持續(xù)化工與未來面向可持續(xù)發(fā)展的工程教育等多樣性議題,展開了充滿創(chuàng)新活力
《新時代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》根據(jù)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》(教高廳〔2007〕7號)編寫,是落實黨中央、國務院關(guān)于就業(yè)工作是當前各高校的一項重大政治任務的有力舉措!缎聲r代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》共十二章,分為職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導兩個部分。職業(yè)生涯規(guī)劃部分,包括第一章~第七章,旨在引導學
本書針對當代大學生就業(yè)的方方面面做了詳細解析,包括就業(yè)形勢與就業(yè)制度、就業(yè)市場與就業(yè)程序、職業(yè)認知與職業(yè)選擇、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、求職擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)指導、權(quán)益保護、職業(yè)適應與發(fā)展等,為提升大學生職場競爭力、融入社會、實現(xiàn)自我價值提供了翔實的內(nèi)容及指導。特別是由長期從事大學生就業(yè)工作且有經(jīng)驗和理論功底的老師合力研究編寫,系統(tǒng)地
高校校規(guī)的治理邊界包括外部邊界與內(nèi)部邊界。外部邊界涉及高校校規(guī)與國家立法之間的關(guān)系,兩者之間構(gòu)成下位法與上位法的關(guān)系還是其他關(guān)系,需要重新進行審視,內(nèi)部邊界涉及高校校規(guī)在學術(shù)自治的范圍內(nèi)應當受到何種限制。無論是外部邊界還是內(nèi)部邊界,追問的都是高校校規(guī)的合法性與正當性問題。這需要從法學的視角出發(fā),厘清高校校規(guī)的性質(zhì)、治理
本書屬于21世紀實用禮儀系列教材之一,主要介紹大學生在校內(nèi)外各種場合所需要掌握的基本禮儀規(guī)范,內(nèi)容包括公共禮儀、交往禮儀、應酬禮儀與個人禮儀四個部分。此次新版的《大學生禮儀》具體明確了當代大學生在校園生活與人際交往中的基本行為規(guī)范,目標是讓當代大學生學禮、知禮、守禮,掌握如何與人進行交往,如何更為有效地與他人合作。本書
為推進落實立德樹人的根本任務,深入貫徹習近平總書記把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人的重要論述,本書結(jié)合新工科背景下對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求,對電子信息工程專業(yè)開設的主干專業(yè)課程進行了課程思政元素挖掘和教學方法設計。本書精選了電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、