幾千年來(lái)，古琴藝術(shù)時(shí)盛時(shí)衰，但研究、彈奏古琴及愛(ài)好古琴者仍不乏其人。蓋因古琴音色淳樸優(yōu)美，音域?qū)拸V動(dòng)聽(tīng)，曲目多且內(nèi)容廣，歷史悠久資料豐富。由宮廷音樂(lè)轉(zhuǎn)為士大夫階層喜愛(ài)的音樂(lè)后又流傳民間，生命力之頑強(qiáng)，傳播之廣泛，影響之巨大，使之成為中華傳統(tǒng)文化的代表。但至二十世紀(jì)四五十年代左右，由于歷史原因，古琴幾成絕響。1956年，

這是一本為零基礎(chǔ)初學(xué)者編寫的古琴教程，書中圖文并茂，通過(guò)古琴歷史、古琴的結(jié)構(gòu)、古琴的定弦、音位及記譜法、左右手基本指法、泛音、基礎(chǔ)琴曲、練習(xí)方法等知識(shí)點(diǎn)，由淺入深地進(jìn)行知識(shí)梳理，讓讀者能快速掌握古琴演奏方法，打下習(xí)琴必備基礎(chǔ)。教材采用了簡(jiǎn)譜加減字譜的記譜方法，部分教程內(nèi)容及全部曲譜配有視頻示范，方便學(xué)琴者全面的直觀的進(jìn)

本書共六章。第一章主要闡述古箏的源起與箏樂(lè)的發(fā)展。第二章主要研究的是古箏演奏基本理論，內(nèi)容包括古箏的分類與構(gòu)造；古箏的擺放與指甲佩戴；古箏的拴弦、調(diào)弦、轉(zhuǎn)調(diào)；古箏演奏的姿勢(shì)與基本手形和古箏演奏者的自我修養(yǎng)。第三章探究古箏演奏技法，主要介紹了右手演奏技法、左手演奏技法和雙手綜合技法，并探討了現(xiàn)代古箏演奏技法的傳承與創(chuàng)新問(wèn)

二胡是我國(guó)獨(dú)具魅力的拉弦樂(lè)器之一。二胡藝術(shù)在我國(guó)歷經(jīng)了千年時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)二胡藝術(shù)家的不斷努力，二胡藝術(shù)正逐漸走出國(guó)門，走向世界。本書沒(méi)有沿襲過(guò)去有關(guān)二胡演奏研究的傳統(tǒng)寫作思路系統(tǒng)，具體地講解有關(guān)二胡演奏的各種微觀技法，關(guān)注具體演奏技法的詳細(xì)描述，而是試圖對(duì)二胡演奏藝術(shù)進(jìn)行一次相對(duì)宏觀而全面的理論梳理。

陶笛自學(xué)一月通

本書包括4個(gè)級(jí)別,每個(gè)級(jí)別分別包括練習(xí)曲、中國(guó)樂(lè)曲和外國(guó)樂(lè)曲三個(gè)部分。練習(xí)曲包括運(yùn)指練習(xí)、歷音練習(xí)、顫音練習(xí)、疊音練習(xí)、打音練習(xí)、雙音練習(xí)、變化音練習(xí)、大小調(diào)音階練習(xí)等,是陶笛演奏的基本功練習(xí)。中國(guó)樂(lè)曲中,大部分是根據(jù)其他民樂(lè)作品改編的樂(lè)曲,例如改編自竹笛曲的《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》,改編自廣東音樂(lè)的《金蛇狂舞》,改編自民樂(lè)

本書主要包括兩部分的內(nèi)容:陶笛基礎(chǔ)知識(shí)和一級(jí)～六級(jí)的考試作品。基礎(chǔ)知識(shí)部分包括:陶笛概述、中國(guó)歷代陶笛簡(jiǎn)介、陶笛演奏要點(diǎn)、陶笛的保養(yǎng),以及陶笛的音域圖、指法圖,指法搭配表和常用符號(hào)表。主要是陶笛演奏理論方面的知識(shí)介紹,以及少量的陶笛基本吹奏練習(xí)�？荚囎髌凡糠�:每個(gè)級(jí)別都包括練習(xí)曲、中國(guó)樂(lè)曲、外國(guó)樂(lè)曲三個(gè)部分。一般有練習(xí)

本書是中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)的葫蘆絲巴烏考級(jí)教材。包含一級(jí)-十級(jí)的全部?jī)?nèi)容。每一級(jí)都由“學(xué)習(xí)要求”“練習(xí)曲”“樂(lè)曲”三個(gè)部分組成。葫蘆絲巴烏是典型的中國(guó)民族樂(lè)器,并且有鮮明的少數(shù)民族特色。因此少有外國(guó)特別是西方國(guó)家作品。因中國(guó)云南與東南亞國(guó)家接壤,少數(shù)民族居民有共同的血緣、文化和生活習(xí)慣。所以少量葫蘆絲巴烏作品來(lái)源于這些

如果說(shuō)古琴曲譜是演奏者用來(lái)表達(dá)琴曲內(nèi)涵的符號(hào)，那么琴曲內(nèi)的文字則是引導(dǎo)我們?nèi)ヌ綄ず屯诰騽?chuàng)作者的情感來(lái)源的線索。每一首琴曲都有它獨(dú)特的理解與表達(dá)，抑或是激昂慷慨、曠達(dá)平靜，抑或是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、凄婉哀怨等等。琴者如何能完整貼實(shí)地表達(dá)出曲目的主旨，聽(tīng)者又能如何能聽(tīng)懂每首琴曲之內(nèi)涵，使二者能達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，著實(shí)不是一件容易的事情。

如果說(shuō)古琴曲譜是演奏者用來(lái)表達(dá)琴曲內(nèi)涵的符號(hào)，那么琴曲內(nèi)的文字則是引導(dǎo)我們?nèi)ヌ綄ず屯诰騽?chuàng)作者的情感來(lái)源的線索。每一首琴曲都有它獨(dú)特的理解與表達(dá)，抑或是激昂慷慨、曠達(dá)平靜，抑或是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、凄婉哀怨等等。琴者如何能完整貼實(shí)地表達(dá)出曲目的主旨，聽(tīng)者又能如何能聽(tīng)懂每首琴曲之內(nèi)涵，使二者能達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，著實(shí)不是一件容易的事情。