《安徽省規(guī)劃教材：大學物理（下冊）》是參照教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），結合目前的課程設置和學時設置等方面的實際情況，在借鑒已出版的大學物理教材的優(yōu)點、充分吸納大學物理教學研究成果的基礎上，編寫的一套新型大學物理教材�！栋不帐∫�(guī)劃教材：大學物理（下

本書依據(jù)《大學基礎物理學》教材的內容安排順序,包括質點運動學、質點動力學、機械振動、理想氣體狀態(tài)方程和氣體動理論等。對每章內容分“學習基本要求”、“基本定律和基本方法”、“問題與討論”、“典型例題分析”、“本章自測”五個環(huán)節(jié)加以整理。 《大學基礎物理學學習指導/卓越工程技術人才培養(yǎng)特色教材》是江蘇省卓越工程技術人才培

《大學物理學簡明教程》是參照教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2010年版)(以下簡稱“基本要求”)，在編者多年教學實踐的基礎上，并參考了國內外同類優(yōu)秀教材編寫而成的。本書內容共十三章，包括質點運動學、質點動力學、剛體的定軸轉動、狹義相對論、氣體動理論、熱力學基礎、靜

《大學基礎物理實驗》內容共分六章：第一章為具有共性的物理實驗基礎知識，包括物理實驗課的任務與作用、誤差理論、不確定度概念以及物理實驗方案的制定、物理實驗的基本測量方法等；第二章至第四章為基本實驗，其實驗原理、儀器、方法、內容與步驟以及數(shù)據(jù)處理、誤差分析、不確定度估算、測量結果等，使學生在學習物理實驗知識、掌握實驗方法和

《大學物理簡明教程/高等學校教材》是根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），針對新時期人才培養(yǎng)、課程體系建設和教學內容改革的要求，在廣泛吸取國內外優(yōu)秀教材經(jīng)驗的基礎上，結合多年的教學實踐編寫而成的�！洞髮W物理簡明教程/高等學校教材》共六篇，分別是力學的物

《大學物理基礎實驗/高等學校物理實驗教學示范中心系列教材》結合高等學校農林類專業(yè)的特點，簡明扼要、深入淺出地闡明了有關大學物理基礎實驗的原理與方法。在內容安排上，結合長期實驗教學的經(jīng)驗和體會，通過優(yōu)化整合，全面系統(tǒng)、由淺入深地安排了多個實驗，包括力學、熱學、電磁學、光學、近代物理以及若干涉及物理學新進展和新技術的實驗。

本書是與《理論物理概論》(上、下冊，武漢大學出版社出版)配套的學習指導書。共分三部分。第-fllj分：重點溫習。對教材所講述的內容分章進行了系統(tǒng)的回顧。第二部分：例題講解。通過一些典型示例具體分析了教材每章主要理論方法的實際應用，不過，這并非單純的例題分析，在某種意義上它也是對教材每章所述內容的拓展和提高。第三部分：習

《基礎物理學教程(第2版)》上下冊共五篇，分為十三章。上冊兩篇，包括第一篇力學部分的質點力學、力學中的守恒定律、剛體和流體；第二篇電磁學部分的靜電場、穩(wěn)恒磁場、電磁感應和電磁場。下冊三篇，包括第三篇熱物理學的熱力學基礎、氣體動理論；第四篇振動與波部分的振動學基礎、波動學基咄、波動光學；第五篇近代物理學基礎部分的相對論基

《復雜網(wǎng)絡傳播動力學--模型方法與穩(wěn)定性分析(英文版)(精)》較全面介紹了復雜網(wǎng)絡傳播動力學的研究結果與最新進展，包括三位作者的近期研究成果。主要內容包括各種“倉室”模型及有關的主要結果；復雜網(wǎng)絡上流行病的網(wǎng)絡建模、數(shù)值模擬、疾病控制與風險評估；流行病閾值的幾種主要求法；疾病的控制與免疫方法，各種免疫策略的比較；人類意

本書是根據(jù)教育部高等物理基礎課程指導分委會制定的《非物理類理工學科大學物理實驗課程教學基本要求》而編寫的，內容包括測量誤差與數(shù)據(jù)處理的基礎知識、基礎實驗、近代綜合與應用性實驗、設計性實驗4個部分。為了便于學生的預習，本書力求做到讓實驗物理概念清晰，實驗測量原理簡潔，實驗要求明確。每個實驗的內容安排是實驗標題(引言)、實