本書共分五個部分：第一部分"中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)概述"介紹中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的一般理論，使實驗教學(xué)研究與理論課相銜接；第二部分"中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)與演示實驗研究"在原有基礎(chǔ)上，進一步選編初高中課程標(biāo)準中規(guī)定的中學(xué)化學(xué)必做實驗，目的主要是訓(xùn)練未來的中學(xué)化學(xué)教師的實驗操作及演示技能、培養(yǎng)其進行化學(xué)實驗教學(xué)的基本技能；第三部分"中學(xué)化學(xué)

內(nèi)容提要：新高考是中國教育應(yīng)對時代發(fā)展趨勢和服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的必然結(jié)果。高校招生的多元化與考生升學(xué)的多元化是其應(yīng)有之義�！缎赂呖忌龑W(xué)路線圖》緊扣新高考下大學(xué)招生的多元模式，從考生、家長選擇升學(xué)路線的角度出發(fā)，客觀、具體、直觀地介紹新高考背景下現(xiàn)有的31種多元升學(xué)路線及報考需求，為考生選擇適合自己個性與未來人生的升學(xué)路徑

本書主要針對高中生不會寫作文、害怕寫作文、作文提分難等問題，為學(xué)生提供具體可行、一學(xué)就會的解決方案。本書聚焦高考中常見的議論文、演講稿、書信三種文體，分九個章節(jié)，共25節(jié)課，另提供三種文體的范文若干，方便每個同學(xué)參照學(xué)習(xí)，對癥下藥。你可以從頭到尾一章一章讀，全面掌握應(yīng)試作文的系統(tǒng)寫法，也可以把它當(dāng)工具書讀，重點突破、查

本書由9個綜合項目組成，其研究主題涵蓋自然科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)和工程技術(shù)等，問題情境選自熱點事件、身邊的現(xiàn)象、社會問題等，內(nèi)容豐富多樣，可以供不同需求、不同喜好的同學(xué)選擇。每一個綜合項目由大的主題貫穿，在活動中完成若干任務(wù)，最后形成一個較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)歷科學(xué)的論證過程、科學(xué)探究過程或

"本書依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫。全書共分5章，梳理了25個初中英語教學(xué)關(guān)鍵問題，對這些問題進行了分析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。本書配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實踐和教學(xué)

本選題以中小學(xué)生及其家長為主要對象群體，立足教育與學(xué)習(xí)協(xié)同的觀點，圍繞情境游戲?qū)W習(xí)這一主題進行理論探索和案例研究。全書采用故事法，結(jié)實生活案例，意在創(chuàng)設(shè)一個大的學(xué)習(xí)情境。書中闡述了情境理論、學(xué)習(xí)理論、記憶宮殿法、游戲法、思維導(dǎo)圖法等理論和方法，對于幫助了

《課程整合下的學(xué)科實踐活動探索》是有關(guān)學(xué)科事件活動探索的的文集，全書將更大比例放在多學(xué)科融合的跨學(xué)科主題綜合實踐活動上，即立足某一學(xué)科，以主題來組織其他相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)綜合學(xué)習(xí)。通過圍繞真實情境中的項目或任務(wù)，搭建跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與實踐，體現(xiàn)課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機結(jié)合。通過這樣變革學(xué)習(xí)方式，追求在問題

本書系蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗中學(xué)雙核聚力發(fā)展新征程的階段性研究成果，書中既有為優(yōu)秀學(xué)子搭建廣闊平臺，助力實現(xiàn)更高突破的故事，也有成功幫扶學(xué)生實現(xiàn)轉(zhuǎn)變的案例；書稿并聚焦家庭教育指導(dǎo)，以整合、凝煉、提升家長的教育素質(zhì)和能力為目標(biāo)，定向呈現(xiàn)了多個具有代表性的高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育案例，可謂理論與實踐兼具。在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，編者

本書系統(tǒng)全面論述了新時代班主任需要掌握的班級管理與指導(dǎo)的基本知識理論，講述全國中小學(xué)班主任基本功大賽的育人故事。全書共分為十三章，包括班主任工作概述、班主任師德修養(yǎng)、班主任的禮儀修養(yǎng)、班主任研究學(xué)生的藝術(shù)、班級的日常管理、班集體的組織與建設(shè)、班級活動的組織與開展、班級文化的建設(shè)、班級學(xué)生的常規(guī)教育、班級學(xué)生的分類教育、

《初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究》是理論與實踐相結(jié)合的綜合研究。本文主要分為四部分：初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的背景研究、初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的內(nèi)容研究、初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的實踐研究和初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究的成果。本文是在對創(chuàng)新素養(yǎng)培育的背景、相關(guān)研究的梳理以及當(dāng)前創(chuàng)