本書(shū)是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書(shū)第二冊(cè)。在第一冊(cè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)介紹圍棋的常用術(shù)語(yǔ)，重點(diǎn)介紹了基礎(chǔ)吃子方法、死活棋形、劫爭(zhēng)、中局的下法等，并給出定式、大場(chǎng)、形勢(shì)判斷、官子等概念，使兒童接觸到棋局的各個(gè)階段，力求使其形成完整棋局的概念。

本書(shū)是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書(shū)第一冊(cè)。從零開(kāi)始，向兒童介紹什么是圍棋以及簡(jiǎn)單的行棋規(guī)則。重點(diǎn)介紹了圍棋基本術(shù)語(yǔ)、著法、吃子方法及應(yīng)用，并初步講解了布局的概念及棋盤(pán)上空間的使用方法。本書(shū)以啟發(fā)兒童學(xué)棋興趣為主，使兒童對(duì)圍棋及其下法形成初步的認(rèn)識(shí)。

本書(shū)是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書(shū)第四冊(cè)。在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)之上，介紹了吃子、死活、定式、官子、手筋等的更高級(jí)下法，并對(duì)當(dāng)今流行的布局以及定式后對(duì)大場(chǎng)的選擇、打入、淺消等進(jìn)行介紹。本書(shū)將圍棋的技巧初步應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，以便兒童可以進(jìn)一步提高圍棋水平。

本書(shū)是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書(shū)第三冊(cè)。在前兩冊(cè)的基礎(chǔ)之上，介紹了較高級(jí)的吃子方法及劫爭(zhēng)、實(shí)戰(zhàn)死活應(yīng)用、中局的延伸下法等，進(jìn)一步講解布局、定式、大場(chǎng)、官子等的基本下法及應(yīng)用，力求使兒童具備獨(dú)立完成整盤(pán)棋局的能力。

《有助于孩子提升想象力的400個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎》（拼音版）是集游戲和學(xué)習(xí)的面向?qū)W齡前兒童及小學(xué)生的益智圖書(shū)，本書(shū)選編的400個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，既是訓(xùn)練兒童思維能力的一種有效途徑，也是提高孩子漢語(yǔ)拼音水平的工具。它打破慣有的思維模式，啟迪兒童發(fā)揮自己的超常思維、鍛煉他們的幽默風(fēng)趣和機(jī)智靈敏。本書(shū)以生動(dòng)活潑、易識(shí)易記的形式，啟

敦煌交響--藏書(shū)票

李文勇編著的《火柴棍游戲(小玩意大智慧)》精心設(shè)計(jì)主人公——巧兒來(lái)解決一個(gè)個(gè)火柴棍難題，難易程度不同。火柴棍游戲的方法很簡(jiǎn)單：在既有擺放的基礎(chǔ)上，通過(guò)去掉、添加或是移動(dòng)一根或幾根火柴。組合出新的圖案來(lái)：而游戲本身并不簡(jiǎn)單，需要充分運(yùn)用想象力和邏輯思維能力，甚至需要運(yùn)用一些數(shù)學(xué)知識(shí)才能完成。每一道均與火柴棍相關(guān)，通過(guò)題目

????北京是享譽(yù)海內(nèi)外的著名文化古都。千百年來(lái)，居住在這里的以及外來(lái)的漢、滿、蒙、回等民族共同創(chuàng)造了燦爛的北京文化。民間兒童游戲便是北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中一個(gè)不可或缺的組成部分，具有很強(qiáng)的代表性和地方特色。同時(shí)它也有兩個(gè)*為突出之處：一是親近大自然；二是植根于基層社會(huì)。

現(xiàn)在漢字簡(jiǎn)化，為十五巧漢字的拼玩提供了有利條件。為了弘揚(yáng)我國(guó)十五巧文化，為十五巧藝術(shù)增光添彩，為少兒?jiǎn)⒅羌靶蓍e娛老，林星漢不計(jì)谫陋，將多年來(lái)所拼排的十五巧圖文，匯編成正草漢字《中華十五巧藝術(shù)（中華拼板文化）》以圖為主，展示以十五巧板拼制而成的各類圖形文字。拼成的圖形及文字廣而全。讀者對(duì)象為喜歡十五巧板的中老年人和青少年

游戲訓(xùn)練是開(kāi)發(fā)大腦潛能非常有用且重要的方式。不同的游戲能玩出人們的多元化智能，激發(fā)沉睡在大腦里的無(wú)窮潛能。在這個(gè)美妙的發(fā)現(xiàn)之旅中，你會(huì)感到靈感在不斷涌現(xiàn)，這些生動(dòng)有趣的小游戲，正一步步向你展示著其中的思維奧秘；這些思維的魔方，將引領(lǐng)你一步步探索思維的樂(lè)趣……《開(kāi)發(fā)孩子智慧的500個(gè)思維游戲》不同的板塊有不同的側(cè)重，所選