語文教師的教學(xué)經(jīng)驗一部分來自學(xué)生時期的語文學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，來自學(xué)生生涯中對語文教師的觀察與學(xué)習(xí)；一部分來自“語文教學(xué)法”之類的課程學(xué)習(xí)；一部分來自教學(xué)生涯中的不斷求索。本書是作為一門課程為語文教師提供幫助，為不斷求索的教師生涯增添一個伙伴，書中具體包括了“語文教學(xué)理論基礎(chǔ)”“語文教學(xué)的方法和策略”等內(nèi)容。

本書稿收錄張富海先生古文字與上古音研究方面的論文，共計四十篇。內(nèi)容包含釋讀戰(zhàn)國竹簡、馬王堆帛書《周易》、西周金文等古文字；探討古文字釋讀中的語音問題；利用古文字材料研究上古音等方面。張富海先生作為古文字研究學(xué)者，精通古音學(xué)，并且古文獻功底深厚，擅長以古音學(xué)成果解決古文字中的疑難問題，在古文字、上古音韻研究以及古書訓(xùn)詁、

本書據(jù)上海圖書館藏汲古閣影宋鈔本影印，末附潘景鄭先生跋文，介紹本書的源流情況。本書的分部以及各部首間的排列次序都依照《說文解字》，而各部所收之字則依韻排列。該書著力探討字原、古音、古訓(xùn)，闡明古今字形的演變，并把文字的異義和異讀附于字義解釋之后，補充了《說文解字》和《玉篇》之所無，是一部研究語言文字的重要參考字書和工具書

海外華人社區(qū)的漢語方言是漢語方言大板塊中不可或缺的部分，但是海外漢語方言的調(diào)查研究長期以來都得不到應(yīng)有的重視。目前，不少語言漢語方言工作者意識到了這個問題，正在致力于改變這種狀況。本書為第七屆海外漢語方言國際研討會論文集，論文集涉及海外多個國家華人社區(qū)的漢語方言，涉及海外華人社區(qū)的語音、詞匯、語法，以及文化等方面，可為

本書為語言知識和語言技能相融合的實用型職業(yè)教材，采用交際功能與語法結(jié)構(gòu)相結(jié)合的方法編寫。將現(xiàn)代漢語在職業(yè)中最常用、最基本的部分通過生活常見的語境展現(xiàn)出來，使學(xué)習(xí)者較快的掌握職業(yè)漢語的基本會話。本書包含語言知識類——語音、詞匯、語法等內(nèi)容；語言技能類——綜合技能訓(xùn)練主要以聽說為主、讀寫為輔。本書考慮到成年人學(xué)習(xí)的特點，課

本書主要介紹近年學(xué)界運動事件詞化類型演變研究的新進展，重點介紹了羅曼語和英語歷時演變的研究，同時利用新材料和新視角來探討漢語運動事件詞化類型的演變，揭示出運動表達演變中存在語體分化現(xiàn)象。此外，本書基于運動表達演變的考察，探討形態(tài)句法結(jié)構(gòu)變化與概念認(rèn)知結(jié)構(gòu)變化之間的互動與關(guān)聯(lián)，涉及運動事件詞化類型演變與因言而思、動趨式的

本刊由南京大學(xué)漢語史研究所主辦，張玉來教授主編。本刊敦聘戴慶廈、丁邦新、江藍生、蔣紹愚、孫宏開、王士元等先生為學(xué)術(shù)顧問，丁邦新先生題寫刊名.本刊以歷史語言學(xué)的理論、方法為指導(dǎo)，以漢藏語言比較為學(xué)術(shù)背景，立足漢語本體，注重跨語言比較，努力探尋漢語及東亞語言間的關(guān)系，特別關(guān)注漢語的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。本刊主要欄目有

本書從漢語寫作教學(xué)實際出發(fā)，理論方法與實踐應(yīng)用相結(jié)合，從仿寫法、續(xù)寫法、改寫法、任務(wù)型教學(xué)法、主題單元教學(xué)法、內(nèi)容型教學(xué)法、過程法、過程體裁法等二語教學(xué)法的應(yīng)用入手，結(jié)合具體應(yīng)用實例，詳細(xì)說明教學(xué)實施步驟，突出指導(dǎo)性和可操作性。寫作訓(xùn)練內(nèi)容注重實用性、趣味性和時代性。提供留學(xué)生在相關(guān)寫作教學(xué)法指導(dǎo)下完成的優(yōu)秀習(xí)作，作為

本書詳細(xì)闡述和分析了漢語各大方言的語音面貌，結(jié)合語言學(xué)界的研究成果，糾正了漢語方言研究中的一些錯誤認(rèn)識。與此同時，作者利用科學(xué)的方法，為漢語方言的研究，特別是語音研究，設(shè)計了一套方便實用的調(diào)查方法，廣泛適用于各語言的調(diào)查和分析研究，具有重要的學(xué)術(shù)價值。

語言是交流的工具。對于中文學(xué)習(xí)者而言，聽和說的學(xué)習(xí)往往是為迫切的。傳統(tǒng)的中文學(xué)習(xí)教材難度較大，學(xué)習(xí)周期較長，無法快速滿足交際需求。本書主編團隊根據(jù)多年國際中文教學(xué)實踐，結(jié)合語言學(xué)習(xí)規(guī)律，強調(diào)對于聽說技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，并創(chuàng)設(shè)性地用思維導(dǎo)圖的形式解構(gòu)句法規(guī)律，幫助學(xué)習(xí)者靈活運用所學(xué)詞語，多場景組合應(yīng)用。本書根據(jù)漢語水平考試