細菌與人的關(guān)系密不可分。高士其先生撰寫的29篇科學小品,說的都是生物界的瑣事,如細胞、細菌、氣味、鼠疫等,卻篇篇與人相關(guān),透著科學與哲思的光芒。其中包括膾炙人口的《人生七期》《人身三流》《病的面面觀》等。
大閱讀系列是以培養(yǎng)中小學生閱讀習慣、提升閱讀能力、形成社會閱讀氛圍為目的的,以國內(nèi)外文學、科學、史學名著為載體,以名師導讀、點評為特色,輔以閱讀活動推動的閱讀類讀物。全套包含20本,涵蓋小學到高中教育部和新課標推薦的閱讀材料。外國名著的部分采用名家名譯。體例方面,每本包含本書背景、作者簡介、寫作特色,正文部分有批注欄,
《顯微怪物》這本書就是一臺顯微鏡,帶你深入顯微世界,讓所有“微不足道”的小怪物在你的面前原形畢露。哪種生物正在你的腳趾縫里產(chǎn)卵?為什么你的牙刷上布滿了細菌的大隊人馬?是什么讓你的肚子變成微生物的天堂?偷看一下螨蟲的日記;了解一下成為一位顯微外科醫(yī)生需要什么條件;試著結(jié)識那些猙獰的細菌……《顯微怪物》會帶你走進一個很小、
本書共分四十章,內(nèi)容包括:免疫學概論;免疫器官和組織;抗原;免疫球蛋白;補體系統(tǒng);細胞因子、白細胞分化抗原與黏附分子;固有免疫系統(tǒng)及其應答;主要組織相容性復合體;抗原提呈細胞與抗原提呈等。
微生物學是生命科學及相關(guān)專業(yè)的一門重要的基礎課程,實驗教學不僅僅是為了驗證理論課的知識,更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,提高學生動手能力和獨立分析問題、解決問題的能力。本書是以多年的教學實踐為基礎,結(jié)合地方院校應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展人才培養(yǎng)目標,共設32個實驗項目,分為基礎性實驗和綜合應用性實驗兩部分。其中,基礎性實驗15個,綜
地球最早的“居民”微生物
《原核微生物資源和分類學詞典》并非微生物拉丁文的簡單翻譯,從拉丁文直譯出發(fā),中文微生物名的詞源,全面標準化中文微生物名,首次建立起適用于中文文字特點及微生物的菌名系統(tǒng),是對獨立于拉丁文菌名之外的首次標準化嘗試,首次真正讓微生物走人尋常巷陌!对宋⑸镔Y源和分類學詞典》可作為微生物學、地質(zhì)微生物學、微生物地質(zhì)學、生態(tài)學
《病毒與干擾》介紹了病毒的發(fā)病機理、預防對策與方法;干擾素產(chǎn)生作用的機理,干擾素開發(fā)的研究進展;干擾素與病毒作用的方式及目前研究進展
全書內(nèi)容由微生物資源開發(fā)和遺傳育種兩部分組成,而側(cè)重微生物遺傳在常規(guī)育種中的應用。對微生物變異、誘變劑的誘變機制和使用方法做了全面的介紹。對微生物誘變育種和雜交育種的原理和方法做了全面深入的討論,并以實例為引線進行了深入的解析講解,對菌種工作者的實驗設計的思路和操作具有啟發(fā)和指導作用。書中雖側(cè)重常規(guī)育種,但也做到與時俱