（1）注重基礎(chǔ)性。針對大學非物理專業(yè)學生在物理學習中“內(nèi)容多而課時量少”的特點，對物理概念進行了重新審視和提煉，并精選了內(nèi)容。對基本現(xiàn)象、基本概念和基本原理的闡述，做到了深入淺出，增加了典型例題，力爭使學生對所學內(nèi)容一目了然。（2）注重結(jié)合實際。編者針對以往大學物理只注重講授理論而忽視和生活相結(jié)合而導致學生學習積極性不

本書分為13章，內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學、質(zhì)點運動定律與守恒定律、剛體的定軸轉(zhuǎn)動、狹義相對論、機械振動、機械波、氣體動理論、熱力學基礎(chǔ)、靜電場、靜電場中的導體和電介質(zhì)、恒定磁場、電磁感應、光學等。

《高等學校物理實驗教學示范中心系列教材：大學物理實驗教程（第2版）（上冊）》是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是蘇州大學物理科學與技術(shù)學院物理實驗中心和江蘇師范大學物理實驗室全體教師集體智慧的結(jié)晶，綜合了多年來使用原有教材的教師和學生的建議和要求，結(jié)合建設(shè)國家物理實驗教學示范中心過程中的教學實踐編寫而成�！陡�

《高等學校物理實驗教學示范中心系列教材：大學物理實驗教程（第2版）（下冊）》是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是蘇州大學物理科學與技術(shù)學院物理實驗中心和江蘇師范大學物理實驗室全體教師集體智慧的結(jié)晶，綜合了多年來使用原有教材的教師和學生的建議和要求，結(jié)合建設(shè)國家物理實驗教學示范中心過程中的教學實踐編寫而成�！陡�

《電磁場與電磁波》是國內(nèi)外高校學生普遍感到十分畏懼、難學的課程之一。其理由是：公式繁多、內(nèi)容抽象。國內(nèi)外著名高校常選用原書作為經(jīng)典英文教材，其取材新穎、筆法靈活、邏輯性強。教材從矢量分析入手，以通俗易懂的方式建立電磁模型，然后全面系統(tǒng)地闡述電磁場和電磁波的基本理論，具體內(nèi)容如下：靜電場、靜電問題的求解、穩(wěn)恒電流、靜磁場

“大學物理實驗”課程是對理工類學生進行科學實驗基本訓練的一門獨立的必修基礎(chǔ)課程，是學生進入大學后接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓練的開端，是理工科類各專業(yè)(非物理類)對學生進行科學實驗訓練的重要基礎(chǔ)。本課程按照循序漸進的原則，通過物理實驗知識、方法和技能的訓練，使學生了解科學實驗的主要過程與基本方法，為今后的學習和工作奠定

《普通物理學》(第二版)是在第一版的基礎(chǔ)上，為提高教學質(zhì)量、達到學以致用的目的，對現(xiàn)行普通物理教學進行嘗試性改革編寫而成的。普通物理學是一門很成熟的課程，通行的優(yōu)秀教材不少，而且很久以來已形成了傳統(tǒng)的格式，框架結(jié)構(gòu)已相對穩(wěn)定，改革的余地似乎不多。但是教學是創(chuàng)造性的工作，每一位教師的講課都反映了他本人對所教內(nèi)容的體會、理

本書是編者在總結(jié)二十多年大學物理的課堂教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上，按照教育部的《非物理類理工學科大學物理課程教學基本要求》（2004年），結(jié)合多年來參加全國及地區(qū)性工科物理教學會議所取得的經(jīng)驗，針對一般的工業(yè)院校的教學要求和學生特點而編寫的教學用書。適用于課堂教學時數(shù)在80學時左右。本書內(nèi)容為：質(zhì)點運動學、牛頓定律、守恒定律、剛體

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學物理實驗（第2版）》是為獨立開設(shè)大學物理實驗課程的普通高等院校理工類非物理專業(yè)學生編寫的教材。全書共分四篇，第一篇為緒論、實驗誤差理論與數(shù)據(jù)處理；第二篇為基礎(chǔ)性實驗，包括19個實驗；第三篇為綜合性實驗，包括23個實驗；第四篇為設(shè)計與應用性實驗，包括13個實驗。每個實驗包括實驗目的、

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學物理學》是面向非物理類專業(yè)本科學生的教學用書，總的指導思想是：開闊學生的視野，突出形象思維和分析，用通俗易懂的語言描述深奧的物理知識。全書共16章，主要內(nèi)容有力學、振動和波、氣體動理論、熱力學基礎(chǔ)、電磁學、波動光學、狹義相對論和量子物理等。建議總學時數(shù)為72。每章內(nèi)容相對獨立，每章