黃明建編著的《趣談化學》主要面向高中化學老師和學生，針對教和學的過程中通常遇到的疑難問題進行解讀，并為探尋知識的形成過程以及人們學習和研究問題的心路歷程作了一些嘗試。本書注重知識的科學性、趣味性和實用性，在內(nèi)容上涵蓋了基本概念、基礎理論、化學知識應用以及一些解決問題的思路和技巧，并在中學化學的基礎上進行了一些拓展，注意

《有機化學（第2版）》以適應全國高等教育教學改革提出的“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、廣適應”人才培養(yǎng)模式的需要，以培養(yǎng)學生的科學思維能力、分析和解決問題的能力及創(chuàng)新能力為目標，突出農(nóng)林院校動、植物生產(chǎn)類和生物科學類等專業(yè)特點，著重介紹有機化學的基本知識和基本理論，以價鍵理論和電子效應為主詳細闡明了各類有機化合物結構

本書內(nèi)容主要依據(jù)華中師范大學化學學院教師科研過程中的科學問題以及當前化學研究熱點，結合該院化學實驗教學示范中心對本科生前期實驗(基礎實驗和綜合實驗)的培養(yǎng)，設計地研究設計性實驗項目30多項。其內(nèi)容涉及農(nóng)藥分子的設計合成，超分子化合物的設計合成及應用，化學催化

本書由實驗準備、實驗部分、儀器使用和附錄四部分組成。實驗準備主要介紹誤差分析和實驗數(shù)據(jù)處理的一般方法；實驗部分包括化學熱力學、電化學、化學動力學、界面化學與膠體化學等方面的11個實驗，涵蓋物理化學的各個方面，為各部分內(nèi)容的典型實驗；儀器部分包括實驗常用儀器

《分析化學簡明教程學習指南/高等學校理工類課程學習輔導叢書》是化工類和近化學類專業(yè)少學時化學基礎課程系列教材之一《分析化學簡明教程》的配套用書。本書立足于幫助大學低年級學生更好地理解分析化學課程內(nèi)容，進而逐步學會自主學習。全書與主教材同步，總分11章。每章從教學基本要求、內(nèi)容提要、應用實例分析、插入提問解析和習題解答、

《有機化學（藥學類及醫(yī)學檢驗專業(yè)用）/高等學校教材》根據(jù)四年制本科藥學類專業(yè)的培養(yǎng)目標以及高等藥學人才的培養(yǎng)要求編寫而成。全書分二十章，采用脂肪族和芳香族化合物混合編排的方式。以官能團為主線，系統(tǒng)地闡明有機化學的基礎知識、基本反應和基本理論；強化有機化合物的結構與性質(zhì)之間的關系，并注意聯(lián)系醫(yī)藥、化工和環(huán)境保護等實際；適

《物理化學/高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目規(guī)劃教材》是高等職業(yè)教育應用化工技術專業(yè)教學資源庫建設項目規(guī)劃教材。 《物理化學/高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目規(guī)劃教材》體現(xiàn)了高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術應用型人才的特點，既理論聯(lián)系實際，融理論、實驗、應用為一體，又保留了物理化學學科的系統(tǒng)性、科學性。本書編寫形式活潑，易于

《基礎化學（第三版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》是教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材�！痘�礎化學（第三版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》第一版為教育部普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，并在2002年被高等教育出版社確定為百門精品教材建設項目的精品項目。 全書包括13章，1N10章主要內(nèi)

本書對物理化學的基本概念和基本理論進行重點闡述的同時，及時引入相應的例題講解，便于讀者加深對所學概念和理論的理解。本書既介紹了對物理化學發(fā)展作出過重要貢獻的科學家生平，又引入了與學科發(fā)展趨勢相關的前沿內(nèi)容，拓展了教材的知識面。全書嚴格遵循國家標準及ISO國際標準的規(guī)定，采用SI制單位對物理量進行表示與運算。全書分上、下

內(nèi)容主要包括：聚合物鏈的結構、高分子溶液與共混體系、非晶聚合物的結構與熱轉變、結晶聚合物的結構與熱轉變、聚合物的變形與流、聚合物的強度與韌性、聚合物的其他性能等。本教材強調(diào)應用性，把知識點與實際相結合，重要的知識點通過案例分析強化理解。特設“專欄”和“例題”，用于介紹案例、重要成果、花絮等，以提高學生學習興趣。重點闡述