《幼兒音樂啟蒙繪本》共6套，根據(jù)3—6歲幼兒音樂認知發(fā)展特點進行設(shè)計，從易到難、從自然到文化、從具象到抽象。全書以主題單元模塊為依托，包含四季、人文和典故三個系列，分別對應(yīng)幼兒園小、中、大班的音樂活動。內(nèi)容覆蓋幼兒園三年六個學(xué)期，每學(xué)期1套，每套中由5本小書組成（每本書講述一個故事，并介紹樂器與音樂），包含15種多媒體

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《幼兒音樂啟蒙繪本》共6套，根據(jù)3—6歲幼兒音樂認知發(fā)展特點進行設(shè)計，從易到難、從自然到文化、從具象到抽象。全書以主題單元模塊為依托，包含四季、人文和典故三個系列，分別對應(yīng)幼兒園小、中、大班的音樂活動。內(nèi)容覆蓋幼兒園三年六個學(xué)期，每學(xué)期1套，每套中由5本小書組成（每本書講述一個故事，并介紹樂器與音樂），包含15種多媒體

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幼兒早期學(xué)習(xí)支持是托幼機構(gòu)對幼兒進行保育的核心內(nèi)容之一。本教材結(jié)合托幼機構(gòu)一日生活中的活動內(nèi)容，以及保育工作在幼兒早期學(xué)習(xí)中所起的支持作用，采用活頁式體例設(shè)計，以項目式呈現(xiàn)，將內(nèi)容分為緒論和三個模塊。其中，緒論為幼兒早期學(xué)習(xí)支持認知，模塊一為幼兒教學(xué)活動支持，模塊二為幼兒游戲活動支持，模塊三為幼兒運動支持。另外，后三個

蒙臺梭利智力游戲訓(xùn)練全書

中國學(xué)前教育課程發(fā)展經(jīng)歷了從模仿外國到逐步本土化、從零散到逐步整合的過程；課程改革歷經(jīng)三個時期，從借鑒、吸收國外經(jīng)驗走向民族化、地方化、本土化、科學(xué)化發(fā)展；課程理念也正在經(jīng)歷重大變革：課程目標(biāo)由基本素質(zhì)到學(xué)習(xí)品質(zhì)、課程內(nèi)容由教材到教育資源、課程形式由上課(教學(xué))到活動組織、課程場域由課堂到日常生活、課程實施由教師主導(dǎo)到

《全腦思維訓(xùn)練》是一套專為2-6歲孩子們策劃的圖書，這個年齡段的孩子們思維活躍，充滿好奇心，是提高他們思維訓(xùn)練能力的好時機。本叢書分為3種不同的思維訓(xùn)練場景，有《一筆連》《迷宮》《數(shù)字連線》，每本一個主題，通過精美圖畫，展現(xiàn)了腦力思維場景，貼近孩子們的興趣愛好，讓孩子們在邊玩邊學(xué)中培養(yǎng)其思維能力，鍛煉專注力。有趣的游戲

本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。根據(jù)幼兒園對美術(shù)的運用程度選取內(nèi)容，使學(xué)生了解手工的基本方法，讓學(xué)生掌握一些手工的基本技能技巧，本套教材分為《手工》(一)、《手工》(二)兩冊�！妒止ぁ�(一)主要以“手工概述”篇、“紙藝造型”篇、“布藝”篇為主；《手工》(二)主要以“泥塑”篇、“綜合材料手工制作”篇、“幼兒園教玩具