“表達(dá)與交流”本科生課程，是針對(duì)國(guó)內(nèi)高校理工科人才培養(yǎng)體系的缺失和薄弱環(huán)節(jié)，以“表達(dá)與交流是現(xiàn)代社會(huì)人必備的基本能力之一”為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)生表達(dá)與交流的基本能力為核心目標(biāo)，率先在國(guó)內(nèi)理工科高校開(kāi)設(shè)的同類(lèi)核心通識(shí)課程，《表達(dá)與交流》為該課程的教材。涵蓋表達(dá)與交流的基本原則、學(xué)生論文寫(xiě)作、演講報(bào)告、應(yīng)用文寫(xiě)作和表達(dá)與交流

本書(shū)分上下編，上編為基礎(chǔ)知識(shí)，介紹應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)、基本要素、規(guī)則等；下編為學(xué)習(xí)應(yīng)用，對(duì)便條文書(shū)、公務(wù)文書(shū)、事務(wù)文書(shū)等不同的應(yīng)用文文種進(jìn)行了具體的講解，并配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)情景、例文解讀、知識(shí)鏈接、學(xué)習(xí)實(shí)踐與檢查等欄目。

本書(shū)共分為十八個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括：日常事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、基層常用公文寫(xiě)作、財(cái)經(jīng)專(zhuān)用文書(shū)寫(xiě)作等。

健康管理是對(duì)個(gè)體和群眾健康全面監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估，提供健康咨詢(xún)和指導(dǎo)并對(duì)健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù)，全面了解和掌握健康危險(xiǎn)因素的相關(guān)知識(shí)，是開(kāi)展健康體檢活動(dòng)必備的知識(shí)基礎(chǔ)和核心技能。本書(shū)由十幾位具有一線(xiàn)豐富健康體檢經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家共同完成，以高原醫(yī)學(xué)和健康管理醫(yī)學(xué)融合，普及健康體檢知識(shí)，指導(dǎo)大家如何利用健康體檢預(yù)防高原病，提供科學(xué)化

本書(shū)秉承語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的理念,堅(jiān)持恢復(fù)祖國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育中重視語(yǔ)言文字教育的思想,從現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題入手,力求用具體的例證和實(shí)際的案例來(lái)展示問(wèn)題所在,探索出一條科學(xué)高效、符合語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律的語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)習(xí)方法。學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀(guān)念、必備品格和關(guān)鍵能力

本書(shū)系統(tǒng)闡述了公安應(yīng)用寫(xiě)作基本原理、公安黨政公文、公安事務(wù)文書(shū)、公安刑事法律文書(shū)、公安行政法律文書(shū)、公安宣傳和理論文章、公安檔案立卷規(guī)范等有關(guān)內(nèi)容,在借鑒和體現(xiàn)寫(xiě)作學(xué)及其相關(guān)學(xué)科最新研究成果和吸收同類(lèi)教材精華的基礎(chǔ)上,彌補(bǔ)第二版的個(gè)別疏漏,并力求有所創(chuàng)新。寫(xiě)作理論高度濃縮,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),既能留出篇幅,增加閱讀比重,也

本書(shū)以地理方位組織全書(shū)內(nèi)容,穿插介紹飛禽走獸的生活習(xí)性,編排科學(xué),譯筆生動(dòng),把小動(dòng)物之間的互動(dòng)娓娓道來(lái),毫不呆板。這也是一本誠(chéng)意十足的動(dòng)物圖文書(shū),八開(kāi)大書(shū),高清攝影照片,配有一百五十個(gè)視頻,記錄動(dòng)物打瞌睡、發(fā)呆、進(jìn)食等不經(jīng)意的動(dòng)人瞬間。在它的介紹下,你將見(jiàn)識(shí)多變的氣候和地理環(huán)境,觀(guān)察不同地域的動(dòng)物習(xí)性和特征:歐洲的冷杉

本書(shū)共分為“素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)校管理”和“素養(yǎng)導(dǎo)向下的語(yǔ)文課堂”兩個(gè)部分，分別從與核心素養(yǎng)息息相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域入手：核心素養(yǎng)與學(xué)校發(fā)展、課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、實(shí)踐等方面，多角度、多層面地展開(kāi)對(duì)學(xué)展核心素養(yǎng)的解讀。

本書(shū)共五章。第一章為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言理論；第二章為跨文化視角下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展；第三章為跨文化視角下漢語(yǔ)語(yǔ)言要素教學(xué)；第四章為跨文化視角下漢語(yǔ)語(yǔ)言技能教學(xué)；第五章為后疫情時(shí)代的對(duì)外漢語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)。

本書(shū)于1992年創(chuàng)辦,至今已有29年。這套由作家引路、名師指導(dǎo),以刊登小學(xué)生優(yōu)秀作文為主的叢書(shū),一直受到小學(xué)生們的青睞。叢書(shū)全年共12種,每半年出版6種,每種收入約50篇出自小學(xué)生之手的優(yōu)秀作文。供同齡的孩子在作文寫(xiě)作中借鑒和模仿,幫助小學(xué)生積累素材和語(yǔ)句,克服“作文難寫(xiě)”的畏難情緒。本期《作文大王·銀牛集》所刊發(fā)的學(xué)