盧政營編*的《供給側(cè)改革旅游文化資源創(chuàng)意機(jī)制研究》將從理清旅游文化資源現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略邏輯出發(fā)，以旅游化創(chuàng)意路徑為基石，對(duì)旅游文化資源現(xiàn)狀進(jìn)行普查，分析旅游文化資源的特征和價(jià)值屬性；在對(duì)文化資源的價(jià)值賦存、增權(quán)途徑和形成機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，探討從數(shù)字化到技術(shù)化、從物態(tài)化到活態(tài)化、從景觀化到藝術(shù)化、從商品化到資本化

《旅游職業(yè)英語-讀寫實(shí)務(wù)》第二冊(cè)共八個(gè)單元，由三部分組成，*部分包括*、二單元，語料選取圍繞入境旅游服務(wù)崗位工作內(nèi)容，涵蓋了境內(nèi)地接和入境全陪工作環(huán)境；第二部分包括三、四、五單元，語料選材圍繞國際旅行社相關(guān)工作崗位，比如出入境旅游計(jì)調(diào)團(tuán)組、外聯(lián)客服等；第三部分包括六、七、八單元，語料主要圍繞涉外酒店服務(wù)相關(guān)工作崗位，如

《旅游職業(yè)英語》系列教材教育部十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，內(nèi)容豐富，資料新穎，語言生動(dòng)，適用面廣。全套教材由10本分冊(cè)構(gòu)成，既可作為高職高專旅游英語專業(yè)的教材，又可供其他專業(yè)高職學(xué)生、旅游從業(yè)人員、旅游愛好者以及國際游客參考使用。該教材同時(shí)配有相關(guān)錄音及視頻材料、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)以及學(xué)習(xí)軟件�！堵糜温殬I(yè)英語中國旅游地理實(shí)務(wù)》是

《海南區(qū)域旅游合作發(fā)展研究》分三篇，對(duì)海南開展區(qū)域旅游合作問題做了詳細(xì)論述：第壹篇介紹區(qū)域旅游合作相關(guān)概念、研究概況和成功案例，第二篇分析探討海南省內(nèi)區(qū)域旅游合作，第三篇分析探討海南與泛珠區(qū)域旅游合作。全書結(jié)構(gòu)完整，論述清楚，對(duì)海南開展區(qū)域旅游合作具有借鑒意義。

本書根據(jù)旅游環(huán)境的特點(diǎn)，以培養(yǎng)掌握旅游環(huán)境理論直視的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，從旅游環(huán)境各要素與旅游之間的關(guān)系入手，闡述了旅游環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)、評(píng)價(jià)技術(shù)和保護(hù)方法等，以使旅游開發(fā)和活動(dòng)的環(huán)境影響最小化，從而促使旅游經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

本書共十八章:導(dǎo)論,接待業(yè)與旅游業(yè)市場(chǎng)營銷;接待與旅游業(yè)營銷的服務(wù)特征;營銷在戰(zhàn)略規(guī)劃中的作用;營銷環(huán)境;營銷信息系統(tǒng)與營銷調(diào)研;消費(fèi)者市場(chǎng)與消費(fèi)者購買行為等。

本書依據(jù)國家旅游局發(fā)布的《2015年中國旅游景區(qū)發(fā)展報(bào)告》相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)中國連片特困地區(qū)旅游景區(qū)的發(fā)展情況進(jìn)行全面分析，客觀評(píng)價(jià)了旅游景區(qū)在貧困區(qū)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中取得的成效，為推動(dòng)中國連片特困地區(qū)旅游景區(qū)發(fā)展與相關(guān)扶貧政策制訂提供參考依據(jù)。

該書總結(jié)了近二十年景區(qū)管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合旅游供給側(cè)改革，從旅游商品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營銷、銷售和市場(chǎng)環(huán)境等宏觀角度，以及從旅游商品業(yè)態(tài)布局及構(gòu)成、商業(yè)氛圍營造、商品展陳、商品文化性與體驗(yàn)性、商業(yè)物流與結(jié)算方式、商業(yè)管理和營銷等角度，研究基于游客視角的旅游商品的開發(fā)路徑、管理手段和運(yùn)營的經(jīng)驗(yàn)，并以烏鎮(zhèn)、西塘、袁家村、南鑼鼓巷、

《旅游商品導(dǎo)購/全國重點(diǎn)旅游院�！笆�三五”規(guī)劃教材》編寫的基本思路就是適用、實(shí)用、創(chuàng)新。 1.適用。對(duì)于高職學(xué)生而言，教材編寫堅(jiān)持“理論夠用為度，知識(shí)注重運(yùn)用”的原則，將抽象的理論知識(shí)通俗化、形象化、趣味化，對(duì)一些深?yuàn)W的知識(shí)進(jìn)行削枝修葉，并充實(shí)理論、整合邏輯，以較好地滿足教學(xué)需要。 2.實(shí)

《旅游學(xué)概論》的修讀對(duì)象為高等教育旅游管理專業(yè)學(xué)生。本教材旨在全面而系統(tǒng)地闡明旅游現(xiàn)象與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，闡述旅游的概念、本質(zhì)、特征、種類和表現(xiàn)形式，旅游活動(dòng)的基本要素（旅游者、旅游資源、旅游產(chǎn)品）及各要素之間的關(guān)系，旅游活動(dòng)對(duì)旅游目的地的基本影響等，以幫助高等教育旅游管理專業(yè)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)旅游，掌握旅游活動(dòng)基本要素及