林漢達(dá)先生的中國(guó)歷史故事集用風(fēng)趣的語(yǔ)言將歷史串聯(lián)起來(lái),讀起來(lái)如道家常,幾十年來(lái)一直深受讀者歡迎,影響了幾代中國(guó)的青少年。本套《漫畫(huà)林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》以林漢達(dá)先生所著的中國(guó)歷史故事為基礎(chǔ),在繼承林漢達(dá)先生特有的幽默語(yǔ)言的基礎(chǔ)上,采用漫畫(huà)的方式展現(xiàn)中國(guó)古代的歷史故事,同時(shí),在書(shū)中還適當(dāng)添加了與故事相對(duì)應(yīng)的拓展歷史知識(shí),
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,推動(dòng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典進(jìn)校園,各大學(xué)充分利用豐富的文化、教育資源,通過(guò)多種多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化寶藏,接受傳統(tǒng)文化的洗禮。其中,各學(xué)校依托豐富的文獻(xiàn)信息資源和良好的學(xué)術(shù)氛圍,與校內(nèi)外組織機(jī)構(gòu)廣泛合作,開(kāi)展了“禮敬中華傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)!堕喿x傳統(tǒng)經(jīng)典品味書(shū)香生活:2015年“禮敬中
本叢書(shū)教材特色如下:一、系統(tǒng)性和有序性。按照4~12歲年段循序漸進(jìn)的原則,全教材構(gòu)成了嚴(yán)整的、系統(tǒng)的中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)體系。計(jì)劃共計(jì)三套12本,其中《中華傳統(tǒng)詩(shī)文研習(xí)》教材6本,《中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》教材4本,《中華傳統(tǒng)藝能體驗(yàn)》教材2本。本叢書(shū)實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)經(jīng)典、傳世詩(shī)文、傳統(tǒng)文化知識(shí)到傳統(tǒng)文化技藝的整體性學(xué)習(xí),從國(guó)學(xué)經(jīng)典
本書(shū)是作者在武漢大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間所獲成果的總結(jié)、凝練和升華。全書(shū)從文化與科技融合角度,分別從理論闡釋、機(jī)制建構(gòu)和平臺(tái)設(shè)計(jì)三個(gè)方面,提出構(gòu)建以政府主導(dǎo)、融合創(chuàng)新、需求導(dǎo)向和社會(huì)保護(hù)為內(nèi)容的機(jī)制體系及其實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制的系統(tǒng)研究,初步形成了系統(tǒng)化的理論知識(shí)和舉措建議,為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)提
本選題系列首先以先秦、秦漢魏晉南北朝、隋唐五代、宋元、明清五大線索構(gòu)建《隋唐五代卷》系列的框架,以一種全新的視角來(lái)探索中國(guó)歷史,在大量文獻(xiàn)資料、考古發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合較新研究成果,從帝王、后宮、政界、軍事、名人、宗教、文化、科技等方面入手,深入描述、解析、破譯重大的歷史謎案,再現(xiàn)歷史的變幻與豐富;同時(shí)通過(guò)簡(jiǎn)明的體例、精
《中國(guó)歷史懸疑系列:明清卷》選入的文章,內(nèi)容從明成祖身世的疑問(wèn)、鄭成功的死因、《西游記》作者新說(shuō)到雍正帝是否矯詔奪位、下落不明的“北京猿人”,涵蓋了明清時(shí)期各個(gè)方面的歷史謎團(tuán)。在大量文獻(xiàn)資料和考古成果的基礎(chǔ)上,作者結(jié)合*新研究成果,對(duì)這些謎團(tuán)進(jìn)行深入剖析,幫助讀者理清思路,了解歷史真相。有些謎團(tuán)礙于現(xiàn)在掌握的資料有限,
全書(shū)用100個(gè)專(zhuān)題敘述了從中國(guó)境內(nèi)的人類(lèi)起源到晚清的中國(guó)歷史,脫離了一般歷史書(shū)編年體或章節(jié)體的窠臼;許多新近的出土文物和研究成果都囊括其中;對(duì)人物或事件的評(píng)價(jià)更加多元化、立體化,展示了歷史多面性的魅力。 歷史是民族的記憶,不能忘卻,它的真正價(jià)值在于當(dāng)下和未來(lái)。兩次在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)中講解中國(guó)歷史的卜憲群先
本書(shū)介紹了遠(yuǎn)古到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前期的中國(guó)歷史,叢書(shū)一大特點(diǎn)是采取材料和議論相結(jié)合的方式。該書(shū)欄目體例安排合理,觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。另外,本書(shū)亦史亦文,注重?cái)⑹抡f(shuō)實(shí),可讀性強(qiáng),為通史之中的精品。該書(shū)自1939年初版以來(lái),經(jīng)1957年修訂,多次再版,深受讀者歡迎,為史學(xué)界所公認(rèn)力作,F(xiàn)經(jīng)與周先生之子聯(lián)系,本書(shū)可與周先生的另一力作