《建筑速寫》遵循理論與實踐相結(jié)合的原則進(jìn)行編寫，共分為9章，第1章是建筑速寫概述，主要介紹建筑速寫的目的與意義、特點以及工具；第2、3、4章分別講述建筑速寫的線面練習(xí)、透視規(guī)律及應(yīng)用、選景與構(gòu)圖；第5、6章分別介紹建筑速寫的作畫步驟、建筑速寫的風(fēng)格形式；第7、8章詳細(xì)介紹各種類型建筑物的速寫表現(xiàn)以及建筑配景的速寫表現(xiàn)；

書基于Revit2022及廣聯(lián)達(dá)鴻業(yè)BIMSpace樂建2022對BIM建筑、結(jié)構(gòu)及機(jī)電設(shè)計的功能與應(yīng)用進(jìn)行了全面詳解。本書由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了Revit2022的基本操作及工具的使用，并結(jié)合大量的操作案例，幫助讀者更好地鞏固所學(xué)知識。本書是指導(dǎo)初學(xué)者學(xué)習(xí)Revit2022中文版繪圖軟件與BIMSpace樂建20

本書以Revit2018中文版為操作平臺，結(jié)合“1+X”建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書考評大綱，以實際項目為案例講解了Revit建模的方法和技巧。本書分為4篇16個教學(xué)模塊，內(nèi)容覆蓋BIM基礎(chǔ)知識、Revit基礎(chǔ)操作、建模流程、建筑建模、結(jié)構(gòu)建模、族、概念體量、BIM模型基礎(chǔ)應(yīng)用等內(nèi)容。全書條理清晰、圖文并茂、

本書為2022計算性設(shè)計學(xué)術(shù)論壇暨中國建筑學(xué)會計算性設(shè)計學(xué)術(shù)委員會年會論文集.本次會議擬于2022年11月26-27日在東南大學(xué)無錫校區(qū)舉辦，由中國建筑學(xué)會計算性設(shè)計學(xué)術(shù)委員會和東南大學(xué)共同主辦，以“智能設(shè)計·數(shù)字建造·智慧運維”為主題，旨在推動計算性設(shè)計理論體系、方法策略、技術(shù)工具和工程實踐的可持續(xù)發(fā)展。本書共包括“

作者通過來自一線建筑生涯中的探索和總結(jié)，面向廣大設(shè)計公司，基于中小規(guī)模項目的設(shè)計應(yīng)用經(jīng)驗，闡述了新時代下BIM技術(shù)落地的方式、需要避開的障礙，以及未來的設(shè)計變革趨勢。借助多個數(shù)字設(shè)計和建造的實際案例研究，深入探討了BIM作為一項新技術(shù)給設(shè)計師工作方式和思維模式帶來的變革，尤其是在參數(shù)和數(shù)據(jù)驅(qū)動的數(shù)字化設(shè)計領(lǐng)域，給設(shè)計企

本書基于英國倫敦塔橋的資料進(jìn)行建模過程的編寫。該項目是一座經(jīng)典建筑，包含建筑的基本組成構(gòu)件，又包括橋梁項目的桁架和懸索等構(gòu)件。該項目從標(biāo)高、軸網(wǎng)的創(chuàng)建，以及橋墩基礎(chǔ)和外墻、屋頂與造型、門洞、橋上懸索和橋底桁架、多種欄桿等各個階段進(jìn)行描述；詳細(xì)分析了復(fù)雜構(gòu)件的建模過程尤其是復(fù)雜節(jié)點的建模步驟，包括圓柱與八邊形的結(jié)合和過渡

本書圍繞建筑企業(yè)一線工作需求，以提高學(xué)生職業(yè)技能和技術(shù)服務(wù)能力為目的編寫而成。本書主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識、投影的基本知識、形體的投影、組合體的投影、軸測投影圖、建筑形體的表達(dá)方法、透視與陰影、建筑施工圖的識讀、結(jié)構(gòu)施工圖的識讀、給水排水施工圖的識讀及CAD繪圖基本知識等。

本書將SketchUp和VRayforSketchUp結(jié)合在一起進(jìn)行論述，詳細(xì)介紹了兩者在效果圖制作方面的完美搭配使用，全面深入地介紹了SketchUp在設(shè)計制作室內(nèi)外效果圖的過程中的建模、材質(zhì)和渲染等各項技巧，幫助讀者快速入門并掌握室內(nèi)外設(shè)計效果圖的制作技巧。全書共分為五個項目，五個項目呈不斷遞進(jìn)的內(nèi)容安排方式，從最

本書共五章，內(nèi)容包括：概述、手繪表現(xiàn)基礎(chǔ)與透視、室內(nèi)家具與配景表現(xiàn)、馬克筆的表現(xiàn)技法、優(yōu)秀手繪作品賞析。

本書包含投影基本知識、建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)基本規(guī)定、總平面圖識讀、建筑平面圖識讀、建筑立面圖識讀等15個教學(xué)模塊。本書將教學(xué)內(nèi)容模塊化、碎片化。每個模塊按情境導(dǎo)入→教學(xué)目標(biāo)→任務(wù)書→任務(wù)分組→工作準(zhǔn)備→工作實施→評價反饋→模塊知識點(含教學(xué)案例)進(jìn)行設(shè)計，實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容緊密對接。