本書是對(duì)新疆維吾爾自治區(qū)水功能區(qū)劃進(jìn)行的研究。根據(jù)水域使用功能、水環(huán)境污染狀況、水環(huán)境承受能力(環(huán)境容量)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要以及污染物排放總量控制的要求,劃定的具有特定功能的水環(huán)境,分為6類功能區(qū):自然保護(hù)區(qū)、飲用水水源保護(hù)區(qū)、漁業(yè)用水區(qū)、工業(yè)用水區(qū)、農(nóng)業(yè)用水區(qū)、景觀娛樂(lè)用水區(qū)。書中涵蓋了新疆額爾齊斯河流域、準(zhǔn)噶爾內(nèi)流

本書以時(shí)間為軸，整理收錄了2021年生態(tài)環(huán)境部政務(wù)新媒體發(fā)布的重點(diǎn)信息，反映了全國(guó)生態(tài)環(huán)保人迎難而上、奮力拼搏，深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的奮斗歷程，也展現(xiàn)了社會(huì)各界攜手推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的生動(dòng)場(chǎng)景。

本書是當(dāng)代西方著名生態(tài)思想家和文化歷史學(xué)家托馬斯·貝里為地球村及地球上一切生命發(fā)聲的合集，主要內(nèi)容節(jié)選自他晚年的作品，包括《地球之夢(mèng)》《偉大的事業(yè)》《晚思》《儒家精神》《地球的命運(yùn)》，以及《神圣的宇宙》等書的重要章節(jié)。在本書中，他呼吁對(duì)進(jìn)化和生命起源的新故事進(jìn)行闡述，倡導(dǎo)保護(hù)自然環(huán)境，呼吁恢復(fù)生物多樣性棲息地，憧憬未來(lái)

本書編入了2016-2020年山西省的環(huán)境方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)翔實(shí),資料豐富,主要內(nèi)容包括山西省各地區(qū)的環(huán)境統(tǒng)計(jì)、各工業(yè)行業(yè)的環(huán)境的統(tǒng)計(jì)、廢水排放統(tǒng)計(jì)、廢氣排放統(tǒng)計(jì)、輻射環(huán)境管理、醫(yī)院環(huán)境統(tǒng)計(jì)等。這些數(shù)據(jù)為監(jiān)測(cè)山西省內(nèi)環(huán)境質(zhì)量所得真實(shí)數(shù)據(jù),收錄五年的數(shù)據(jù),對(duì)于綜合了解山西環(huán)境的變化趨勢(shì)提供了寶貴的一手?jǐn)?shù)據(jù),對(duì)于探索進(jìn)一

本書分為中國(guó)經(jīng)濟(jì)生態(tài)生產(chǎn)總值框架體系構(gòu)建及應(yīng)用研究報(bào)告2015和中國(guó)經(jīng)濟(jì)生態(tài)生產(chǎn)總值核算研究報(bào)告2016兩部分，主要內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)生態(tài)生產(chǎn)總值核算框架與關(guān)鍵指標(biāo)、2015-2016年污染損失成本核算、2015-2016年生態(tài)破壞損失核算等。

近年來(lái)，全國(guó)上下生態(tài)環(huán)境治理力度不斷強(qiáng)化，治理成效有所顯現(xiàn)，但多地頻現(xiàn)的十面霾伏、高溫天氣等大氣環(huán)境問(wèn)題依然突出，而工業(yè)產(chǎn)業(yè)仍是大氣污染物排放的主要來(lái)源，因此迫切需要將資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等指標(biāo)納入衡量環(huán)境效率的研究框架中。在此基礎(chǔ)上，本書提出改進(jìn)的虛擬前沿面SBM模型，基于經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境三位一體的視角對(duì)工業(yè)綠色

海洋生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略--以山東長(zhǎng)島為例/生態(tài)文明建設(shè)叢書

本教材的側(cè)重點(diǎn)是環(huán)境學(xué)科中的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，側(cè)重基本原理，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，整體具有較好的實(shí)用性和可讀性。教材內(nèi)容主要涉及無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)知識(shí)，兼顧基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)和后續(xù)環(huán)境類專業(yè)課程知識(shí)，在實(shí)踐教學(xué)的實(shí)驗(yàn)安排上兼顧基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練作用及后續(xù)環(huán)境類專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，從而突出在環(huán)境學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)的特色。新

《名古屋議定書》作為《生物多樣性公約》項(xiàng)下具有法律約束力的國(guó)際文書，旨在建立公正公平分享因利用生物遺傳資源（及相關(guān)傳統(tǒng)知識(shí)）而產(chǎn)生惠益的國(guó)際制度。中國(guó)作為締約方，在實(shí)施《名古屋議定書》時(shí)遇到很多“水土不服”的關(guān)鍵問(wèn)題，制約了中國(guó)全面履行《名古屋議定書》，也為中國(guó)實(shí)施“獲取與惠益分享”制度構(gòu)成挑戰(zhàn)。該書通過(guò)實(shí)證研究，定性

水環(huán)境模型與應(yīng)用