本書是高等學校學前教育專業(yè)的專業(yè)課教材，本書主要從原始社會開始，到古代、近代、現(xiàn)代，介紹了古今中外學前教育思想理論、制度,論述了各個時期學前教育思想和制度的發(fā)展。作為一本歷史相關教材，本書在編寫的過程中避免面面俱到，在內容的選擇上偏向于重點介紹一些強調幼兒為本的教育思想和制度，而對其他的一些教育家及制度有所舍棄。本書作

本書以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，詳細梳理了幼兒園一日生活不同環(huán)節(jié)幼兒勞動教育目標和要求，并在此基礎上進行實踐，形成勞動教育案例。全書內容分為小班、中班、大班勞動教育，根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點，選取針對性和借鑒性均較強的勞動教育案例。本書能夠指導教師系統(tǒng)地、有計劃地在一日環(huán)節(jié)開展勞

親近母語中文分級閱讀標準（ChineseLeveledReadingStandards）的制定，以服務兒童發(fā)展為宗旨。希望幫助兒童、家長、教師和閱讀行業(yè)從業(yè)人員，選擇合適的童書，并進行不同場域、不同目標的閱讀分享、互動和閱讀指導、閱讀教育。力求為家庭場景下的親子共讀、幼兒園和中小學階段校園的閱讀指導，圖書館、社區(qū)及更廣

《幼兒音樂啟蒙繪本》共6套，根據(jù)3—6歲幼兒音樂認知發(fā)展特點進行設計，從易到難、從自然到文化、從具象到抽象。全書以主題單元模塊為依托，包含四季、人文和典故三個系列，分別對應幼兒園小、中、大班的音樂活動。內容覆蓋幼兒園三年六個學期，每學期1套，每套中由5本小書組成（每本書講述一個故事，并介紹樂器與音樂），包含15種多媒體

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幼兒早期學習支持是托幼機構對幼兒進行保育的核心內容之一。本教材結合托幼機構一日生活中的活動內容，以及保育工作在幼兒早期學習中所起的支持作用，采用活頁式體例設計，以項目式呈現(xiàn)，將內容分為緒論和三個模塊。其中，緒論為幼兒早期學習支持認知，模塊一為幼兒教學活動支持，模塊二為幼兒游戲活動支持，模塊三為幼兒運動支持。另外，后三個