本書包括漢語口語中介語語料庫研究，國外語料庫考察，語料的錄入、轉(zhuǎn)寫與標(biāo)注研究，語料庫應(yīng)用研究四方面內(nèi)容�？谡Z語料庫（包括多模態(tài)語料庫）建設(shè)由于語料采集、轉(zhuǎn)寫、標(biāo)注的困難，一向滯后于筆語語料庫，這使?jié)h語口語中介語研究和習(xí)得研究難以廣泛、深入地開展，口筆語中介語的對比研究更是難以企及。本書從不同角度探討口語庫建設(shè)問題，其中

《邊走邊學(xué)中國話》一書遵循以外國朋友為中心，每課分為以下主要部分：①以圖片的方式直觀展示與話題相關(guān)的詞語，并配有簡單的詞語練習(xí)；②前幾節(jié)課著重講解漢語拼音的聲韻母、拼寫規(guī)則、聲調(diào)與變調(diào)等；③簡單講解課文中出現(xiàn)的主要語法點(diǎn)，并輔以例句；④在課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞每課話題，補(bǔ)充日常生活中的用語；⑤尋醫(yī)問藥場景方便外國朋友在

《重訂增廣賢文》是中國古代兒童啟蒙書，集結(jié)各種格言、諺語。其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無所不含，且語句通順、易懂，該書的中心思想是教導(dǎo)人生哲學(xué)和處世之道。 《名賢集》是我國古代對兒行倫理道德教育的蒙學(xué)教材之一，它匯集了孔、孟以來歷代名人賢士的嘉言善行和民間流傳的為人處世、修身立業(yè)、治學(xué)

本書屬漢語斷代專題詞匯研究，以宋代筆記為核心語料，對其中的俗語詞進(jìn)行廣泛收集和分類整理，并借助詞匯化、語法化、認(rèn)知語言學(xué)等語言學(xué)理論，對俗語詞的構(gòu)詞方式、成詞理據(jù)及詞義的生成演變等作系統(tǒng)深入的說明和闡釋，集整理與考源、描寫與分析為一體，既辨析前人考據(jù)，又不乏作者的獨(dú)到見解和思考。

這是一套趣味十足的漫畫成語故事書，全書精選了120則適合孩子閱讀的成語故事。每則成語故事都以詼諧生動、妙趣橫生的漫畫形式來演繹，直接將故事情境呈現(xiàn)在孩子眼前，給孩子身臨其境的閱讀體驗(yàn)，讓孩子擺脫枯燥的死記硬背，輕松獲取知識。 希望這套披著輕松幽默外衣的漫畫走進(jìn)你的眼中，當(dāng)你一氣呵成、暢快閱覽后，再回味，它已經(jīng)將知識種在

贛東北閩南話是分布于閩南本土以外異域的閩南話重要支系。本書是對贛東北閩南話的代表方言點(diǎn)作全面系統(tǒng)考察的調(diào)研報告。本書依據(jù)扎實(shí)的田野調(diào)查，對江西省玉山縣紫湖鎮(zhèn)的閩南話從語音、詞匯、語法三方面作了詳細(xì)描寫，收錄了富有特色的方言語料，揭示了遠(yuǎn)離閩南本土的閩南話方言島的語言結(jié)構(gòu)規(guī)律和特點(diǎn)，展示了方言島對三百余年前祖籍地方言面貌

  《漢語初級強(qiáng)化教程》為面向漢語言專業(yè)本科生、進(jìn)修生和漢語預(yù)科生編寫的本科漢語教材。本套教材為系列教材，分聽說課本和綜合課本，按照學(xué)生學(xué)習(xí)水平和語言層次，綜合課本和聽說課本各為四冊。經(jīng)過多年的使用，本套系列教材受到各個高校老師和留學(xué)生的廣泛歡迎。本版為第二版。第二版修訂，在不改動原有語言點(diǎn)順序的前提下

本教材力圖契合高等教育各學(xué)科通識教育中對于中國語言文字基礎(chǔ)教學(xué)的需求，改變了以往部分教材或類同大眾讀物，或研究意味過重，或堆砌知識面面俱到等傾向，突出了導(dǎo)論性或引論性，用深入淺出、通俗易懂的語言和字例，貫徹學(xué)練結(jié)合及問題帶動，為適應(yīng)研究型大學(xué)高素質(zhì)人才培養(yǎng)做好鋪墊。本教材將漢字文化研究中所觸及的各類型文化領(lǐng)域及事項(xiàng)，以

本書共分為九章，內(nèi)容包括應(yīng)用文寫作知識與能力、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、會議文書、禮儀文書、傳播文書、經(jīng)濟(jì)文書、法律文書、大學(xué)生實(shí)用文書等。文種選擇上，根據(jù)學(xué)生在校期間、擇業(yè)之時和就業(yè)以后所用所需，對第二版的內(nèi)容進(jìn)行了修訂，增加了個人簡歷和政務(wù)新媒體文書的內(nèi)容，使其更加貼近高等職業(yè)院校教學(xué)實(shí)際。本書的編寫特色是將新時代的

《普通話語音訓(xùn)練（第二版）》是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。《普通話語音訓(xùn)練（第二版）》立足于國家普通話水平測試的基本要求，從高校學(xué)生普通話學(xué)習(xí)和普通話水平測試的實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，結(jié)合編者多年來普通話教學(xué)及普通話水平測試的經(jīng)驗(yàn)，分析普通話學(xué)習(xí)和普通話水平測試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。全書內(nèi)容共分為六章，分別是普通話水平