當你掌握傾聽、尋找共同點、培養(yǎng)信任、建立聯(lián)系、重新引導(dǎo)帶著負面的話語和情緒時，對方心理上會感到更安全，家庭生活、工作活動的推進也會更有效、更順利。每個人，無論是成年人還是孩子，當他們被傾聽、被尊重和積極參與時，都會體驗到更大的幸福感，本書提供了一整套學習并練習更好的溝通習慣的工具，涵蓋了自我輔導(dǎo)表格、習慣養(yǎng)成表格、反思

《論語》是中國教師的書目，是中國傳統(tǒng)經(jīng)典之作，也是中國人為人處世的行為典范。不同的讀者對其均有著不同的解讀。本書便是作者細讀《論語》的個人體悟，作者不僅對論語的內(nèi)容進行了詳細分析考證，更對論語語句中蘊含的教育哲學進行挖掘，更與當今的教育實踐相結(jié)合，使得論語能夠在當今時代煥發(fā)出新的教育智慧。本書共計40余篇，每篇均是作者

《中公版·2024教師招聘考試輔導(dǎo)教材：公共基礎(chǔ)知識》由中公教師招聘研發(fā)人員在深入研究考試要求及歷年考題的基礎(chǔ)上精心編寫而成。全書分八大部分，講解了政治、經(jīng)濟、法律、歷史與人文、地理、科技與生活、管理與公文、事業(yè)單位概況與公民道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。每部分自成體系，條理清晰，知識點明確。

大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，不僅是傳統(tǒng)心理健康教育在其領(lǐng)域、內(nèi)涵、方式及手段上的拓展和延伸，也是一種新的心理健康教育理念，更是心理健康教育發(fā)展和創(chuàng)新的一種趨勢。正是基于這個認識，本書立足高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的實際，直面大數(shù)據(jù)時代帶來的挑戰(zhàn)和機遇，從教育理念落伍、數(shù)據(jù)素養(yǎng)欠缺以及大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)不足等問題入手，就如何增

本書內(nèi)容包括：高可靠性組織和學校領(lǐng)導(dǎo)力、安全且具有支持性和協(xié)作性的文化、有效課堂教學、我們想讓學生學會什么、我們?nèi)绾沃�道學生是否在學習、我們?nèi)绾瓮卣箤W生的學習、我們?nèi)绾卧谌�校范圍�?nèi)協(xié)同工作。

青春期是一個人一生中最難忘的時期。它青澀而激情洋溢，懵懂而不甘平凡。關(guān)于夢想的追逐、生活的向往、生命的思考，都開始在這個時期變得活躍起來。然而，因為成長而難免迷失；因為豐富而難免糾結(jié)；因為活力而難免碰壁……所以，青春期又是暴風驟雨時期。作者從事青春期欄目寫作二十余年，為多家知名青少年媒體撰寫稿件及專欄，積累了大量的青春

對應(yīng)教育理論，是對現(xiàn)行教育理論進行反思與改造的結(jié)果；因此，對應(yīng)教育理論的基本內(nèi)容，決定于我們進行反思與改造的現(xiàn)行教育理論的基本內(nèi)容。因為我們進行反思與改造的現(xiàn)行教育理論，涉及現(xiàn)行教育理論的理論基礎(chǔ)、基本概念與組成部分；所以，對應(yīng)教育理論的基本內(nèi)容，也就包括對應(yīng)教育的理論基礎(chǔ)、基本概念以及組成部分這也就是本書的上篇、中篇

重要的“性”，影響孩子一生（升級版）

編制制度是我國教師人事制度體系中的基礎(chǔ)性制度，在教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，是教師職業(yè)吸引力的重要來源，但在實踐中也存在突出的矛盾。本書對教師編制制度做出了深入、系統(tǒng)的研究和討論：既關(guān)注教師編制的政策，也關(guān)注其中的理論邏輯和實踐案例；既研究國內(nèi)教師編制制度，也關(guān)注國際上具有可比性的相關(guān)制度；不僅關(guān)注基礎(chǔ)教育教師編制制

本叢書是4輯共51冊的大規(guī)模、多領(lǐng)域的心理學研究著作集合。從初期兒童心理學研究到成人心理發(fā)展過程，由個人心理意識的產(chǎn)生到社會大眾心理學的衍生，從革命、軍事、教育、應(yīng)用、發(fā)展等諸多方面，對心理學研究進行了完整且詳細的記錄和理論呈現(xiàn)。本叢書的作者規(guī)模也是及其龐大和有影響力的，如心理學家威廉·詹姆斯、亨德、奧爾