《個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程》分為上下兩篇。上篇主要是個(gè)案工作技巧方面的訓(xùn)練，下篇?jiǎng)t圍繞個(gè)案工作的歷程設(shè)計(jì)了一些相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)。每章中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)要求與實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是實(shí)驗(yàn)前的指引部分；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容部分材料豐富翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，可供教師根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)的要求自行選擇合宜的內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)評(píng)估部分可在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中讓學(xué)員們思考，教師視時(shí)機(jī)進(jìn)行分

《社會(huì)工作系列教材·普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：社會(huì)工作實(shí)習(xí)與督導(dǎo)（第2版）》以社會(huì)工作實(shí)習(xí)的“問(wèn)題”或“過(guò)程”為序進(jìn)行專章介紹。第一章討論了社會(huì)工作實(shí)習(xí)的含義、意義和歷史，以及實(shí)習(xí)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)和常見(jiàn)實(shí)習(xí)形式；第二章介紹了社會(huì)工作實(shí)習(xí)的五大主要目標(biāo)及不同標(biāo)準(zhǔn)分類下的實(shí)習(xí)內(nèi)容；第三章分析了學(xué)校、學(xué)生、機(jī)構(gòu)、案主、學(xué)

“個(gè)人+社區(qū)+城市≠國(guó)家”國(guó)家的運(yùn)轉(zhuǎn)不是簡(jiǎn)單的公式。社會(huì)開(kāi)放，為中國(guó)打開(kāi)了機(jī)遇之門(mén)，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。層層行政機(jī)構(gòu)都在發(fā)生著變化，作為國(guó)家政策執(zhí)行者的公務(wù)員、政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織究竟應(yīng)該在這樣的境遇中扮演什么樣的角色？《重民時(shí)代》是作者十余年來(lái)，對(duì)百余家政府機(jī)構(gòu)、民間組織

《高等院校社會(huì)工作專業(yè)精編通用教材：社會(huì)工作概論》主要分三個(gè)部分：第一部分介紹社會(huì)工作的基礎(chǔ)，包括社會(huì)工作的定義和特征、功能與領(lǐng)域，社會(huì)工作的歷史發(fā)展，社會(huì)福利制度，社會(huì)工作價(jià)值與專業(yè)倫理，社會(huì)工作理論，人類行為與社會(huì)環(huán)境等，第二部分講述社會(huì)工作專業(yè)方法，包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政等t第三部分主要涉

本書(shū)系統(tǒng)、全面地介紹了青少年社會(huì)工作的基本理論知識(shí)與實(shí)務(wù)方法。在同類教材中，本書(shū)首次對(duì)青少年社會(huì)工作進(jìn)行了全方位的界定，概括并提出了青少年社會(huì)工作的特點(diǎn)，系統(tǒng)地論述了青少年觀，采用全新視角概括了西方青少年社會(huì)工作的發(fā)展歷程，以專門(mén)章節(jié)對(duì)青少年社會(huì)工作價(jià)值倫理進(jìn)行了論證與探討，突出了創(chuàng)新性與專業(yè)性。而實(shí)務(wù)部分是以方法技巧

本書(shū)對(duì)小組工作的價(jià)值、理論、方法和技巧以及小組工作的過(guò)程和動(dòng)力作了全面、系統(tǒng)的解讀和詮釋。本書(shū)共十一章，主要內(nèi)容包括小組工作概述，小組工作的發(fā)展脈絡(luò)，小組工作的價(jià)值基礎(chǔ)、倫理和實(shí)踐原則，小組工作的理論基礎(chǔ)、小組工作的實(shí)施模式，小組結(jié)構(gòu)，小組工作者，小組動(dòng)力，小組工作過(guò)程，小組工作的評(píng)估與記錄以及小組工作的技巧等。本書(shū)主

《高等院校社會(huì)工作專業(yè)精編通用教材:社會(huì)工作行政》按照社會(huì)工作行政的職能和過(guò)程，介紹了社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估等基本知識(shí)和理論，內(nèi)容全面而簡(jiǎn)潔，全書(shū)的特點(diǎn)在于：第一，把社會(huì)工作行政定位于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政管理活動(dòng)，不同于執(zhí)行政策意義上的政府的宏觀行政工作，內(nèi)容純粹，富于邏輯性。第二，《高等院校社會(huì)工作專業(yè)精

本書(shū)共分14章，內(nèi)容包括：社會(huì)政策的概念、社會(huì)政策的歷史發(fā)展、社會(huì)政策與社會(huì)發(fā)展、社會(huì)政策構(gòu)成、社會(huì)政策過(guò)程、社會(huì)政策價(jià)值、社會(huì)政策分析、社會(huì)保險(xiǎn)政策等。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工作是事關(guān)改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局的重要工作。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)鍵要建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)村社會(huì)事業(yè)管理的人才隊(duì)伍。2010年國(guó)家制定了《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》，其中的多個(gè)章節(jié)規(guī)劃了我國(guó)未來(lái)農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)一

《村莊社區(qū)規(guī)劃與管理》是新農(nóng)村·新農(nóng)民教育系列教材之一，是總結(jié)近年來(lái)作者在農(nóng)村干部教育教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。本書(shū)采用模塊／項(xiàng)目體例，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和直觀的圖片，系統(tǒng)、通俗地講述了村莊社區(qū)規(guī)劃建設(shè)的相關(guān)規(guī)范、原則及實(shí)施方案。主要內(nèi)容有：村莊社區(qū)規(guī)劃與新農(nóng)村建設(shè)，村莊社區(qū)規(guī)劃的制定，村莊社區(qū)規(guī)劃的組織管理與資金