本書分為4篇32章，配合生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究生的4門統(tǒng)計學(xué)課程，即統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)、研究設(shè)計與實施、多變量分析和現(xiàn)代統(tǒng)計方法簡介。第1篇為統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)篇，從描述性統(tǒng)計、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗到簡單相關(guān)與回歸；第2篇為醫(yī)學(xué)研究設(shè)計與實施篇，從抽樣調(diào)查、干預(yù)性研究、觀察性研究、診斷研究、數(shù)據(jù)預(yù)處理到論文撰寫；第3篇為常用統(tǒng)計分析方法篇，從

多孔材料是一種新興材料體系，在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用前景廣闊，經(jīng)過多年發(fā)展，我國進行醫(yī)用多孔材料研發(fā)的各方面條件也已成熟，但當(dāng)前多孔材料器械研發(fā)仍面臨著材料研發(fā)人員、醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)、臨床工作者三方面缺乏有效交流的困境。2017年9月17日，由中國工程院主辦的第256場中國工程科技論壇——“醫(yī)用多孔材料創(chuàng)新發(fā)展”在南昌召開。

醫(yī)用化學(xué)實驗

醫(yī)用化學(xué)實驗教程

本書根據(jù)教育部非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的《關(guān)于進一步加強高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的意見及計算機課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校實際和醫(yī)院信息化建設(shè)情況編寫。本書全面介紹了計算機與醫(yī)學(xué)信息技術(shù)概述、計算機系統(tǒng)、windows7操作系統(tǒng)、辦公信息處理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與醫(yī)學(xué)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)信息

《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在第八版基礎(chǔ)上圍繞生命的基礎(chǔ)、生命的延續(xù)、生命的進化、生命和環(huán)境以及生命科學(xué)和現(xiàn)代生物技術(shù)等五個方面進行修訂，全書包括生命的分子基礎(chǔ)、生命的細胞基礎(chǔ)、動物的繁殖和個體發(fā)育、生命的遺傳變異、生物類型的演化、脊椎動物機體結(jié)構(gòu)和功能的演化、生物與環(huán)境、人類與環(huán)境、現(xiàn)代生物

《醫(yī)用化學(xué)》(第二版)是將傳統(tǒng)的無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)等內(nèi)容中與醫(yī)藥關(guān)系密切的內(nèi)容有機整合而成的一門化學(xué)基礎(chǔ)課教材，主要包括無機化學(xué)和有機化學(xué)兩個部分。無機化學(xué)部分主要講述溶液，電解質(zhì)和緩沖溶液，氧化還原反應(yīng)和電極電勢，原子結(jié)構(gòu)、共價鍵和分子間作用力，配合物；有機化學(xué)部分主要講述各類有機化合物

本書主要闡述如何開展醫(yī)療健康數(shù)據(jù)治理，針對醫(yī)療健康數(shù)據(jù)的獨特性，從醫(yī)療健康數(shù)據(jù)治理的定義、框架、組織、數(shù)據(jù)資源管理、數(shù)據(jù)中心構(gòu)建、數(shù)據(jù)使用安全、數(shù)據(jù)服務(wù)能力及價值提升幾個方面進行詳細描述。形成以數(shù)據(jù)為核心，以治理為目的，促進醫(yī)療健康領(lǐng)域數(shù)據(jù)規(guī)范管理與價值提升，確保數(shù)據(jù)應(yīng)用安全。

全書共分細胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)兩篇，主要內(nèi)容圍繞中醫(yī)藥院校學(xué)生前期基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程以及今后中醫(yī)藥研究密切相關(guān)的幾個問題展開，本教材淡化生命和環(huán)境等常識性問題，強化細胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的教學(xué)。在不改變現(xiàn)有教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以細胞功能為主線、以分子機制為視點，以遺傳病臨床案例為特點，適當(dāng)補充前沿知識，加強基礎(chǔ)學(xué)科與臨床的

本書是"十二五"普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)》（第八版）和《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》（第九版）的配套教材。全書共安排24個實驗內(nèi)容，既有鞏固和強化基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能訓(xùn)練的實驗，也有培養(yǎng)學(xué)生動手能力、科研思維能力的綜合性、探索性及創(chuàng)新性實驗。力求全面提升醫(yī)學(xué)類學(xué)生的生物學(xué)基本實驗技能。