《大學(xué)物理學(xué)》由童開宇、陳世紅、張正階等所編，是在原自編教材《物理學(xué)》的基礎(chǔ)上，參照教育部非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新制定的《理工科非物理類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐改編而成。書中涵蓋了基本要求中所有的核心內(nèi)容，并選取了一定數(shù)量的擴(kuò)展內(nèi)容，供不同專業(yè)選用。全書共十八章，講授參考學(xué)時(shí)為9

冬天，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)北方大地，而南方的許多城鎮(zhèn)，則沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。冷和熱存在于我們生活的每一個(gè)角落。這本書平實(shí)而生動(dòng)地描述了熱力學(xué)的幾個(gè)定律和它們的廣泛影響�？此聘呱畹臒崃�學(xué)定律，其實(shí)都來(lái)源于人們的日常生活；只要稍微留心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，到處都是物理概念和定律在起作用。比如發(fā)燒時(shí)人的體溫，炎炎夏日里的空調(diào)和人們常吃的烤羊

2005年是聯(lián)合國(guó)確定的國(guó)際物理年，我國(guó)也舉辦了“物理年在中國(guó)”活動(dòng)，以紀(jì)念特殊相對(duì)論（又稱狹義相對(duì)論）發(fā)表100周年和偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦逝世50周年。19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，在古典物理學(xué)出現(xiàn)危機(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻，愛(ài)因斯坦與其他物理學(xué)家們以一系列創(chuàng)新性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與理論成就，共同拉開了相對(duì)論和量子理論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代物理學(xué)革命

普通物理實(shí)驗(yàn)室高等學(xué)校物理學(xué)教育的重要組成部分，是大學(xué)生接受物理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的開始，也是學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)；它不僅能使學(xué)生加深對(duì)物理概念和物理規(guī)律的理解，同時(shí)也是培元學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的必要環(huán)節(jié)。本書是在原有的教材和講義的基礎(chǔ)上，融合近二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室已

世界上最小的粒子是什么？浩瀚的宇宙又蘊(yùn)藏著什么樣的奧秘？翻開《我們世界中的物理：粒子與宇宙》這本書，你就開始了一段穿越時(shí)空的旅行。你可以到粒子動(dòng)物園去看看夸克是什么樣子，也可以乘上宇宙飛船到蒼茫的太空中去捕捉來(lái)自天外的信號(hào)，你還可以扇動(dòng)著想象的翅膀回到時(shí)間的起點(diǎn)去一睹大爆炸的悲壯，或者飛向未來(lái)去看看數(shù)十億年之后的宇宙將

量子色動(dòng)力學(xué)(quantumchromodynamics，簡(jiǎn)稱qcd)是20世紀(jì)70年代初發(fā)展起來(lái)的新理論，曾獲得2004年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，它已成為強(qiáng)相互作用的基本理論。《量子色動(dòng)力學(xué)引論》作為量子色動(dòng)力學(xué)理論入門，內(nèi)容包括量子色動(dòng)力學(xué)理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用�！读孔由珓�(dòng)力學(xué)引論》可以分為三部分：第一部分(第一、二章)敘述了量

“斯科特，開始傳送！”《星際旅行》里的場(chǎng)景會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？量子力學(xué)告訴我們：也許……就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。自從網(wǎng)絡(luò)空間（cyberspace）——由科幻小說(shuō)家杜撰的名詞——變成了現(xiàn)實(shí)，“科學(xué)”與“科幻”之間的界線愈加模糊。今天，年輕的量子力學(xué)向我們承諾：人類某些最不著邊際的夢(mèng)想可能會(huì)真的實(shí)現(xiàn)�！凹m纏態(tài)”正是奇異的量子力學(xué)世界

電磁學(xué)是研究電、磁和電磁的相互作用現(xiàn)象及其規(guī)律和應(yīng)用的物理學(xué)分支學(xué)科。人們從很早就認(rèn)識(shí)了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象。但是，人類對(duì)電磁現(xiàn)象的系統(tǒng)研究卻是在歐洲文藝復(fù)興之后逐漸發(fā)展起來(lái)的，到了19世紀(jì)，才真正建立了比較完整的電磁學(xué)理論。電磁學(xué)的研究對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步有巨大的影響。在當(dāng)前出現(xiàn)的新技術(shù)中，與電磁學(xué)息息相關(guān)的微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)

由李劍波主編的這本《工科物理學(xué)教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是與教材《工科物理學(xué)教程》（上、下冊(cè)）相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書�！豆た莆锢韺W(xué)教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》各章的順序與主教材對(duì)應(yīng)，分為：質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律、剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)、靜電場(chǎng)、穩(wěn)恒磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)與電磁場(chǎng)、氣體分子運(yùn)動(dòng)論、熱力學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波、光的干涉、

《大學(xué)物理》分上下兩冊(cè)，上冊(cè)包括力學(xué)、熱學(xué)、振動(dòng)與波動(dòng)、光學(xué)；下冊(cè)包括電磁學(xué)、決義相對(duì)論力學(xué)基礎(chǔ)、量子物理基礎(chǔ)、固體物理基礎(chǔ)等內(nèi)容。本書是根據(jù)“非物理類理工科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求”，在總結(jié)編者教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并吸取了師生對(duì)第1版教材的建議基礎(chǔ)上修訂再版的。書中物理概念明確、物理圖像清晰、論述深入淺出、并有適量的技術(shù)應(yīng)