本書收錄了周平教授發(fā)表的關于新時代鑄牢中華民族共同體意識研究的18篇文章，對新時代中華民族的國家敘事、中華民族的現(xiàn)代構建、鑄牢中華民族共同體意識等進行了研究。本書從新時代國家視角出發(fā)，把中華民族置于世界近代以來民族形成的宏大視野中考察，注重中華民族概念的國家屬性及其伴隨著中華現(xiàn)代國家構建而形成的過程中沉淀的國家內涵，構

本書收錄了于春洋教授發(fā)表的關于新時代鑄牢中華民族共同體意識研究的18篇文章，探討了中華民族共同體意識基本問題、基礎理論、政策話語和國別比較，以及黨的民族理論與政策在鑄牢中華民族共同體意識過程中發(fā)揮作用等問題。這些文章，一方面圍繞黨和國家的重要論述展開學理分析，形成了關于中華民族共同體意識的核心概念、內在關聯(lián)、要素結構、

本書收錄了郝亞明教授發(fā)表的關于新時代鑄牢中華民族共同體意識研究的12篇文章。這些文章探討了鑄牢中華民族共同體意識的關鍵性問題、政治定位、理論支撐、重要特性等問題，以及建設中華民族共同體的結構性基礎、基礎路徑、認同要素支撐等問題，還分析歸納了關于中華民族共同體意識研究的熱點與路徑演化以及若干話語趨向，提出鑄牢中華民族共同

本書收錄了李靜教授發(fā)表的關于新時代鑄牢中華民族共同體意識研究的26篇文章。作者依托民族心理學的學科特色，從心理層面對鑄牢中華民族共同體意識展開系統(tǒng)、深刻地分析，探討了鑄牢中華民族共同體意識的心理途徑、中華民族共同體意識的結構、民族交往交流交融及其心理機制等相關問題，從心理這一內部效度一探中華民族共同體意識的本源、厘清其

本教程以生動、簡練的筆觸，較系統(tǒng)地介紹了文化人類學的基本概念和理論，在結合諸多文化事象和社會實例的基礎上，簡明扼要地闡述了文化人類學的基本原理和研究方法，是對大學本科生、專科生進行人文素質教育的理想教材，也是社會學、民俗學、民族學、文化學、歷史學、文學、傳播學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、教育學等學科的碩士研究生了解人類學基

本書為文學人類學研究領域論文集，聚焦當代中國文學人類學研究領域的前沿，探索跨學科研究模式，突出跨文化研究視野，涉及文學人類學理論與批評、文學人類學田野考察、口頭傳統(tǒng)與非物質文化遺產(chǎn)研究、世界少數(shù)族裔文學研究、神話與歷史/科幻、社會記憶與身份認同、跨文化比較等主題，展示了中國比較文學學會文學人類學研究會、四川大學中國多民

《鑄牢中華民族共同體意識研究》(第一輯)由四川省社會科學院“四川省鑄牢中華民族共同體意識研究基地”召集各民族領域相關專家組成編寫團隊，形成了有關各民族領域的綜合研究學術論文集。全書主要反映了各民族交往交流交融的歷史、民族、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等方面內容，收錄的文章包括具有原創(chuàng)性的學術論文、田野考察報告、譯文、書評等，

本書基于集休記憶理論，對“紅色經(jīng)典”在中華民族集體記憶建構中的價值與實踐進行研究。全書聚焦兩個方面：一是“紅色經(jīng)典”建構中華民族集體記憶的符號表征，通過人物形象、敘事結構、修辭策略闡釋其記憶內容與框架；二是“紅色經(jīng)典”傳播中的個體記憶實踐，通過分析數(shù)字空間中紅色文藝作品的二次創(chuàng)作與社交互動呈現(xiàn)記憶的微光。全書致力于在個

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本書研究中華民族共同體意識與中國式現(xiàn)代化，在闡述中華民族共同體意識的理論認知后，論述以文化認同鑄牢中華民族共同體意識，以及中華民族共同體意識的推進與保障對策，深入分析中國式現(xiàn)代化道路的背景與價值，探索中國式現(xiàn)代化的推進路徑，在此基礎上，探討中國式現(xiàn)代化視域下中華民族共同體意識的發(fā)展。本書通過深度的理論研究和實踐性的探討