自我價(jià)值感匱乏是導(dǎo)致心理問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)因素之一。在孩子小的時(shí)候，幫助他建立和提升自我價(jià)值感，意義重大。作為經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童與青少年心理咨詢(xún)師，作者從孩子健康成長(zhǎng)的角度，在書(shū)中幫助家長(zhǎng)樹(shù)立起鞏固和增強(qiáng)孩子自我價(jià)值感的意識(shí)，并分享了一系列有針對(duì)性的教育方法。為了使得本書(shū)更加簡(jiǎn)明有趣，作者還單獨(dú)提供了6則提升孩子自我價(jià)值感的小故事

嬰幼兒行為觀察與指導(dǎo)是0～3歲嬰幼兒照護(hù)者和教育者的重要任務(wù)。本書(shū)致力于提供一份全面而實(shí)用的指南，幫助照護(hù)者和教育者更好地了解和應(yīng)對(duì)嬰幼兒的行為，為嬰幼兒創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)其全面發(fā)展和幸福成長(zhǎng)。利用本書(shū)，照護(hù)者和教育者可以更有信心地應(yīng)對(duì)嬰幼兒教育過(guò)程中的挑戰(zhàn)，為嬰幼兒的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 本書(shū)共8章，具體內(nèi)容主要

本書(shū)作者分享了如何面對(duì)現(xiàn)代女性生活的八大困境：自我成長(zhǎng)、方向把控、獨(dú)立覺(jué)醒、原生家庭、挫折兔疫、容貌焦慮、愛(ài)情陷阱以及人生大愛(ài)的綻放。作為當(dāng)下青年女性穿越成長(zhǎng)諸多困惑的實(shí)踐指南，這些源自自身體己體驗(yàn)與中西文化碰撞后的交流，為中國(guó)年輕一代在成長(zhǎng)路上的種種困惑，提供了非常務(wù)實(shí)且接地氣的回答：女生為何受困于容貌焦慮？世界上的

本書(shū)揭示了一個(gè)重要的教育理念：兒童都有一種與生俱來(lái)的自卑感，這是影響其成長(zhǎng)的關(guān)鍵，將兒童視為有能力的個(gè)體，而不是需要被照顧的弱者，引導(dǎo)其克服自卑，才能培養(yǎng)起受用一生的健全人格。阿德勒對(duì)兒童心理問(wèn)題的洞見(jiàn)，深刻影響了包括正面管教、父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練在內(nèi)的諸多當(dāng)代教育實(shí)踐。

本書(shū)作者從社會(huì)心理學(xué)角度出發(fā)，以真實(shí)咨詢(xún)案例為依托，以“女性”為重心，配以專(zhuān)業(yè)的深入分析，有長(zhǎng)期被家暴但仍然卻離不開(kāi)伴侶的女性；有為了父母滿意，按父母的安排結(jié)婚生育的女性；有嫁給“媽寶男”，生活一直受婆婆擺控的女性；有做家庭主婦，被認(rèn)為全部都要靠男的，因此在家庭里小心翼翼，沒(méi)有任何權(quán)力的女性，等等，向讀者展示了在當(dāng)下社

本書(shū)分為三部分，包括認(rèn)知篇、行動(dòng)篇、特殊需求。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)焦慮；怎樣才能幫助孩子；孩子常見(jiàn)的焦慮問(wèn)題；孩子的恐懼和擔(dān)憂是如何形成的；是什么讓孩子一直恐懼和擔(dān)憂；邁出第一步等。

青春期教育核心問(wèn)題書(shū)系將心理學(xué)知識(shí)和常見(jiàn)教育問(wèn)題巧妙融合，由高校專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)傾力打造�！肚啻浩�，父母要懂的心理學(xué)》主要講述：每一位父母都希望自己能成為孩子的朋友，都希望孩子有什么心里話會(huì)時(shí)間告訴自己，可往往事與愿違。其實(shí)孩子并不是不愿意向你吐露心聲，而是你需要了解孩子心里的想法，才能找到與孩子溝通的恰當(dāng)方式。本書(shū)深諳孩子的

本書(shū)為女性心理類(lèi)圖書(shū)，講述了在當(dāng)今時(shí)代下的很多女性普遍會(huì)遇到的問(wèn)題，出于原生家庭或成長(zhǎng)經(jīng)歷的原因，造成自己低自尊、缺乏安全感、在人際關(guān)系中過(guò)度付出或索取、習(xí)慣討好等問(wèn)題，無(wú)法坦然、從容地面對(duì)生活，讓自己陷入痛苦和焦慮的狀態(tài)里，給自己持續(xù)造成負(fù)面影響。作者針對(duì)這些問(wèn)題，從專(zhuān)業(yè)的角度進(jìn)行闡釋?zhuān)�結(jié)合心理咨詢(xún)中遇到的實(shí)例，希望

中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)已經(jīng)接近8億人，其中10-19歲網(wǎng)民約為2億人�；ヂ�(lián)網(wǎng)已然成為越來(lái)越多的人生活中不可或缺的部分，人們過(guò)去在真實(shí)的物理環(huán)境中的生活，相當(dāng)多的部分現(xiàn)在于虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中也可以如法炮制，甚至是花樣翻新！正處于社會(huì)化關(guān)鍵階段的青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中是如何成長(zhǎng)的呢？其虛擬的心理歷程又有何軌跡呢？本書(shū)作者通過(guò)10余年的

本書(shū)以幼兒行為觀察與分析概述、幼兒常規(guī)活動(dòng)觀察與分析、幼兒教育活動(dòng)觀察與分析、0~3歲嬰幼兒行為觀察與分析、特殊兒童行為觀察與分析為主線，通過(guò)對(duì)幼兒行為的分析與解釋深化幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本書(shū)全面地介紹了幼兒發(fā)展特點(diǎn)自身興趣與優(yōu)勢(shì)及家庭情況等，指導(dǎo)幼兒教育工作者在明確幼兒發(fā)展需要后為其制定合理的支持策略，同時(shí)運(yùn)用觀察方