"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書共十四個單元，包括選擇職業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀、鍛煉表達(dá)能力、習(xí)慣時間管理、學(xué)會有效溝通、講求團隊協(xié)作、提升抗壓能力、培養(yǎng)感恩心態(tài)、進行職業(yè)規(guī)劃、掌握求職技巧、樹立誠信意識、養(yǎng)成友善品格、增強法律意識、堅守安全底線。為了利教便學(xué)，部分學(xué)習(xí)資源以二維碼形式提供在相關(guān)內(nèi)容旁，可掃描

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書堅持以創(chuàng)業(yè)過程為主線，以實訓(xùn)任務(wù)為驅(qū)動，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心。全書分為4個模塊，共13個單元，具體內(nèi)容包括培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、進行創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)企業(yè)設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)

"本教材是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本教材旨在指導(dǎo)高職院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生認(rèn)識個人職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，明晰職業(yè)發(fā)展道路，科學(xué)進行職業(yè)生涯規(guī)劃；指導(dǎo)學(xué)生揚長避短，撰寫求職材料，科學(xué)應(yīng)對筆試、面試，正確處理就業(yè)過程的問題，實現(xiàn)圓滿就業(yè)；指導(dǎo)學(xué)生把握創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、用好創(chuàng)業(yè)資源、做好創(chuàng)業(yè)計劃，

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書緊密圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)理論和實踐兩個方面展開，分為理論篇和實訓(xùn)篇：理論篇共八個模塊，包括開發(fā)創(chuàng)新思維、訓(xùn)練創(chuàng)新方法、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團隊、把握創(chuàng)業(yè)機會、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃、

本書是基于目前職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的重要性和迫切性及指導(dǎo)內(nèi)容狹窄、手段單一等現(xiàn)實問題而編寫的。本書匯集學(xué)者經(jīng)驗，求真務(wù)實、博采眾長，在大量理論知識分析的基礎(chǔ)上凸顯典型案例，具有體系完備、結(jié)構(gòu)合理、理論性與實用性強等特點，旨在幫助學(xué)生樹立全新的創(chuàng)業(yè)擇業(yè)理念，端正自我的擇業(yè)心態(tài)，把握良好的擇業(yè)技巧，儲備厚實的創(chuàng)業(yè)實力，竭

本書從先進性和實用性出發(fā)，結(jié)合高職高專大學(xué)生的特點組織內(nèi)容，分為上篇（高職高專大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)）和下篇（高職高專大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育），包括大學(xué)生就業(yè)形勢與政策解析、求職準(zhǔn)備、擇業(yè)及求職材料、面試策略與技巧高校畢業(yè)就業(yè)權(quán)益保護，下篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢分析、高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、

本書根據(jù)中職生的成長規(guī)律和新時代新階段中職生盼望解決的新問題、新困惑，沿著中職生“職教領(lǐng)航，人生有目標(biāo)”“技能助航，學(xué)習(xí)有動力”“規(guī)則導(dǎo)航，言行有準(zhǔn)繩”“安全護航，成長有保障”“心理引航，內(nèi)在有能量”“活動續(xù)航，人生有風(fēng)光”“夢想啟航，未來有希望”的思路循序漸進、螺旋上升地設(shè)置了7章18課內(nèi)容，每課采用中職生喜聞樂見的

"本書以培養(yǎng)學(xué)生的通用職業(yè)能力為目的，同時引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)觀，促進其職業(yè)方面的知識、方法、能力、態(tài)度的養(yǎng)成。在內(nèi)容選取上，本書以問題為導(dǎo)向，秉承“做中學(xué)”的教育理念，遵循職業(yè)教育的規(guī)律性，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)后能多角度、多層次地提升職業(yè)素質(zhì)及通用職業(yè)能力。本書分職業(yè)與職場認(rèn)知、融入職場、職業(yè)發(fā)展三部分，共14個模塊，內(nèi)

"實習(xí)是我國高等職業(yè)教育的必要環(huán)節(jié)，提升實習(xí)質(zhì)量是新時代人民群眾對“更好的職業(yè)教育”的期盼，政府通過政策不斷推進實習(xí)發(fā)展、提升實習(xí)質(zhì)量。本書圍繞“提升高等職業(yè)教育實習(xí)質(zhì)量”這一總體目標(biāo)，通過定量研究與質(zhì)性研究相結(jié)合，對“實習(xí)質(zhì)量的形成機理”和“影響實習(xí)質(zhì)量的制度”進行系統(tǒng)的研究。本書基本內(nèi)容包括高等職業(yè)教育實習(xí)的基本理

"當(dāng)前，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育已成為高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本書強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，從“以人為本”關(guān)注大學(xué)生的全面和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，配合當(dāng)前各高校開設(shè)的“職業(yè)發(fā)展”與“就業(yè)指導(dǎo)”課程教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置了“讀大學(xué)與人生發(fā)展”“生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展”“自我認(rèn)知與探索”“大學(xué)生涯與職業(yè)準(zhǔn)備”“職業(yè)目標(biāo)探索”“求職擇業(yè)指導(dǎo)”“