本書屬于雕塑藝術(shù)相關(guān)方面的著作，內(nèi)容由中國木雕藝術(shù)概述、中國木雕藝術(shù)的多維度分析、中國當(dāng)代木雕藝術(shù)的緣起、中國當(dāng)代木雕藝術(shù)的多樣化表達(dá)、中國當(dāng)代木雕藝術(shù)的創(chuàng)作、木雕藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、木雕藝術(shù)在文化旅游中的應(yīng)用等內(nèi)容組成。全書以木雕藝術(shù)為研究對(duì)象，對(duì)中國的木雕藝術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和研究，又針對(duì)木雕藝術(shù)的具體應(yīng)用進(jìn)行

“場景雕塑”是四川美術(shù)學(xué)院開設(shè)的特色課程，從雕塑與場景的關(guān)系討論出發(fā)，引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)雕塑內(nèi)容的場景表現(xiàn)與雕塑場景語境之間的關(guān)系，進(jìn)而把握雕塑創(chuàng)作的觀念性和思想性特征，把創(chuàng)作技巧的條分縷析與雕塑概念的辨析梳理相結(jié)合，串聯(lián)起中國傳統(tǒng)與西方經(jīng)典中具有場景雕塑特征的作品，結(jié)合主題鮮明的實(shí)踐案例，將場景雕塑課程的講授與社會(huì)主義核心

本書從傳統(tǒng)石雕石刻制作技藝的角度，結(jié)合歷史人文信息，來解讀石雕、石刻之美，是一本記錄石雕石刻傳統(tǒng)技藝和普及傳統(tǒng)石雕石刻文化的出版物。作者通過自己多年來對(duì)于石雕石刻的研究、對(duì)于設(shè)計(jì)施工的理解、對(duì)于石雕石刻展覽的感悟、對(duì)于奏刀琢磨的體會(huì)，運(yùn)用通俗的文字和簡潔的語言文字，從時(shí)代背景、等級(jí)觀念、設(shè)計(jì)思路、用刀之法、雕刻程序、選

本書主題集中于“漏底的蓮花瓶”在古代造像中的視覺史考察。通過梳理我國境內(nèi)現(xiàn)存的各地佛教造像中的蓮花瓶的形象,來考察蓮花瓶“型器”,蓮花瓶型器在中國本土的含義、蓮花在印度佛教造像之中的含義、蓮花瓶與“蓮花”的關(guān)系以及相關(guān)的“蓮珠”與“瓶型空間”的關(guān)系等問題。通過這些分析,使我們明白了在以本土視覺史經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)之上,如何接受外

本書由八個(gè)部分構(gòu)成:陶瓷雕塑概述、從媒介開始至泥料的運(yùn)用、陶瓷雕塑創(chuàng)作的基本步驟、陶瓷雕塑制作方法及特點(diǎn)、陶瓷雕塑的裝飾、陶瓷雕塑的綜合材料運(yùn)用、裝置中的陶瓷雕塑、陶瓷雕塑作品賞析。

本書包含了玉石雕刻的各個(gè)重要領(lǐng)域，以傳統(tǒng)的玉器作坊工作習(xí)慣為主軸，導(dǎo)入了一些現(xiàn)代的技法和工具，并和現(xiàn)代首飾設(shè)計(jì)加工工藝結(jié)合，給廣大珠寶首飾愛好者開通一扇通往玉石雕刻的大門�！队袷�雕刻》是一本實(shí)用性、指導(dǎo)性強(qiáng)，源于傳承又順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的琢玉教本。喜歡玉雕手工藝的愛好者和廣大珠寶首飾設(shè)計(jì)的學(xué)生可以通過這本工具書，充分發(fā)揮

該書作者通過對(duì)中西方雕塑文化的比較和總結(jié)，具體詳細(xì)的分析了中西方雕塑方式和思想特點(diǎn)的不同點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了我國傳統(tǒng)雕塑文化的發(fā)展歷史和創(chuàng)新思想的進(jìn)步。本書以中國古典雕塑的傳承者、創(chuàng)作者、研究者的視角，結(jié)合了大量珍貴的史實(shí)資料向讀者呈現(xiàn)了東西方雕塑的技藝、技法和變化及發(fā)展。

本書共八章，內(nèi)容包括：陶瓷工藝雕塑概述、陶瓷工藝雕塑的基本形式、德化傳統(tǒng)工藝瓷塑制作技法、現(xiàn)代陶瓷工藝雕塑制作技法、模具翻制工藝、注漿成型工藝、施釉燒成，最后有作品欣賞。

本書是一本講解OB11人形師制作及行業(yè)知識(shí)的指南，不但講解了OB11的制作方法，還介紹了行業(yè)現(xiàn)狀，如何引流、販?zhǔn)圩灾频腛B11玩偶。本書適合人形玩偶愛好者、初入相關(guān)行業(yè)從業(yè)者，以及想入圈的新人玩家閱讀。 本書共6章。第1章是了解OB11人形師，介紹了什么是OB11軟陶玩偶和OB11人形師，以及如何成為OB11人形師；第

本書分析了公共雕塑在當(dāng)今時(shí)代與公眾審美之間的互動(dòng)關(guān)系，針對(duì)公共雕塑的創(chuàng)作和欣賞進(jìn)行了論述。具體內(nèi)容包括：教學(xué)理念和課程背景、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、溯源、公共空間中的西方古典雕塑、實(shí)驗(yàn)的20世紀(jì)、中國公共雕塑溯源和現(xiàn)狀、公共雕塑創(chuàng)作活動(dòng)的組織和運(yùn)作模式等。