本書從平面設計理論基礎介紹入手，針對平面設計中的因素、平面設計中的原則以及平面設計中的創(chuàng)意方法進行了分析研究；另外對平面設計與視覺審美、平面設計藝術的呈現(xiàn)路徑及新媒體對平面設計的影響做了一定的介紹；還對平面設計藝術的新潮流做了簡要分析。旨在摸索出一條適合平面設計藝術與專業(yè)化發(fā)展的科學道路，幫助平面設計工作者在應用中少走

本書共分為四個章節(jié)，每個章節(jié)都有詳細的理論知識、圖片資料和構成設計應用案例。章節(jié)一形態(tài)的感知讓學生在理解形式美法則的基礎上，感知點、線、面、肌理等構成要素，提高對形態(tài)的審美及表達能力；章節(jié)二形態(tài)的塑造則要求學生掌握圖形創(chuàng)造的基本規(guī)律以及形與形的組合關系；章節(jié)三形態(tài)的構成要求學生在了解骨骼的基礎上，掌握形態(tài)要素在平面空間

這是一本系統(tǒng)介紹平面設計原理及其應用的實用圖解手冊，旨在通過講解通識性的設計原理、流程和方法，對設計構型、配色、字體、印刷等進行解析，幫助讀者多方位了解平面設計的規(guī)則與規(guī)范。本書由擁有20余年平面設計教學及項目經驗的吳剛老師編寫，共16章。第1章以人的需求為中心，介紹人因主導下對平面設計的基礎認知；第2章圍繞點、線、面

圖形創(chuàng)意設計為視覺傳達設計、廣告設計等設計類專業(yè)基礎課。《圖形創(chuàng)意設計》以該課程必須掌握的基本知識、基本技能為寫作核心，結合設計教學和實踐的探索與思考，將內容分成六大部分，分別是圖形創(chuàng)意設計概述、圖形創(chuàng)意設計思維、圖形創(chuàng)意設計表現(xiàn)、空間圖形創(chuàng)意、圖形創(chuàng)意設計元素、圖形創(chuàng)意設計應用�！秷D形創(chuàng)意設計》相對其他同類型圖書，有

創(chuàng)意圖形是藝術設計領域里重要的視覺傳達語言，圖形創(chuàng)意課也是一門重要的專業(yè)基礎課程。《中國美術院校新設計系列教材圖形創(chuàng)意（第二版）》以清晰的條理、翔實的文字、豐富的圖例介紹了圖形創(chuàng)意課程的教學內容和方法，特別結合了大量的實踐教學課題和成果，循序漸進、深入淺出，形成了一套較為完整的、具有較強實用性的教學材料。《中國美術院校

本書在強調圖案設計的重點部分內容的同時，在創(chuàng)意和裝飾變化方面加了一些實例說明，在圖片和內容上也相對豐富。它們的來源大致分為代表性較強的中外傳統(tǒng)歷史圖案，包括了民間美術等方面內容，近、現(xiàn)代相關代表性的美術作品等。本書從圖案的概念、歷史的源頭開始講起，著重對圖案的寫生與變化、圖案的形式美法則、圖案的基本構成形式、圖案的表現(xiàn)

本教材按照項目化教學要求編寫，對傳統(tǒng)教學內容進行了較大幅度的整合。本教材共分為五個項目，分別是走近圖形創(chuàng)意、了解圖形創(chuàng)意的基礎知識、培養(yǎng)圖形創(chuàng)意思維、掌握圖形創(chuàng)意的方法和感受圖形創(chuàng)意的魅力。并且，五個項目下設若干任務，旨在引導學生逐步學習圖形創(chuàng)意的基礎知識、創(chuàng)意思維以及創(chuàng)意方法等內容，有利于提高學生的設計能力和審美素養(yǎng)

"本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本套書分為平面構成、色彩構成、立體構成三個分冊，本書為平面構成分冊。全書共八章，包括平面構成概述、平面構成的基本要素、錯視與消極形態(tài)、平面構成的形式美法則、平面構成的形式及其應用、形態(tài)構成的創(chuàng)意與聯(lián)想、肌理及其應用，以及發(fā)現(xiàn)、挖掘構成元素的方法等內容。本書以服務專業(yè)課教學為

本書以培養(yǎng)學生的動手能力教育為核心，以全新的教學理念和獨特的教學方式，注重強調學生審美能力、創(chuàng)造能力和動手能力的培養(yǎng)。全書以圖文并茂的形式展開，以直觀形象的方式教學，有利于學生的主動思考和自主學習。全書采用了全新的“粘貼、手繪和電腦繪制”三位一體的教學方法，優(yōu)化了教學過程，提升了教學質量，培養(yǎng)了學生的綜合能力。

本書將重點放在觀察能力、分析能力、表現(xiàn)與表達能力、創(chuàng)造性思維能力等方面的訓練，在結構上不拘于素描色彩、寫實或抽象、平面或立體的單一板塊，而是圍繞課題將這些板塊中相關的知識點整合起來。用不同的課題訓練，通過學生的動手與動腦，用實踐來體驗理論。在本書中大量使用了設計實例來輔助理論的知識點，一方面使抽象的概念可以更為直觀，另