山東省普通高等教育專升本考試歷年真題解析.計(jì)算機(jī)
山東省普通高等教育專升本考試試題庫(kù).高等數(shù)學(xué)
山東省普通高等教育專升本考試歷年真題解析.大學(xué)語(yǔ)文
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》提出,鄉(xiāng)村教育振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的基礎(chǔ)工程。本書以鄉(xiāng)村振興為背景主要研究鄉(xiāng)村教育振興問題,以“城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展”和“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”大背景為切入點(diǎn),通過(guò)文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、專業(yè)人士(訪)座談、實(shí)證研究、對(duì)比研究、數(shù)據(jù)分析等方法,系統(tǒng)調(diào)研分析目前鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀,面臨的困境及困
《嘉言善行:山區(qū)校長(zhǎng)談教育》是中國(guó)國(guó)際民間組織合作促進(jìn)會(huì)(簡(jiǎn)稱“中國(guó)民促會(huì)”)教育扶貧志愿項(xiàng)目深耕十余年創(chuàng)造的重要智慧成果,匯集了50余位曾入選“中國(guó)山區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”的卓越山區(qū)“教育家”的教育管理精粹。《嘉言善行:山區(qū)校長(zhǎng)談教育》共分為五篇:好校長(zhǎng)成就好學(xué)!厣k學(xué)面面觀;新理念引領(lǐng)大教育——鄉(xiāng)村
本書為“教育家成長(zhǎng)叢書”中的一本,以開放式教育為核心,從“我的人生歷程”“我的開放式教育觀”“我的開放式教學(xué)課堂”和“社會(huì)反響”四個(gè)方面立體式地呈現(xiàn)了張?jiān)弃椑蠋煹拈_放式教育觀。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,又是“教育的世紀(jì)”“學(xué)校的世紀(jì)”“學(xué)習(xí)的世紀(jì)”,其社會(huì)形態(tài)是以信息化、網(wǎng)絡(luò)化、城市化、智能化、學(xué)習(xí)化、國(guó)際化為特征的開放
隨著社會(huì)對(duì)各類人才的需求以及學(xué)歷要求的提升,越來(lái)越多的社會(huì)人士加入到成人教育的行列中!陡咧衅瘘c(diǎn)升本、?啤ふZ(yǔ)文》為滿足廣大考生復(fù)習(xí)備考的需求,嚴(yán)格遵循教育部新頒布的《全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》的要求,組織長(zhǎng)期從事成人高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的專業(yè)教師精心編寫而成。本書融復(fù)習(xí)內(nèi)容、考試內(nèi)容于一體,融入了最新的命題思想和
本書主要包括分兩大部分進(jìn)行講解--詞匯語(yǔ)法精講和考試題型突破。第一部分詳細(xì)講解了詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),幫助考生打下良好的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ);第二部分根據(jù)本省的考試題型逐一進(jìn)行講解和技巧點(diǎn)撥,里面還插入了近幾年的考試真題,幫助考生把握考試重點(diǎn),明確考試方向。本書對(duì)專升本考試的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)歸納和總結(jié),貼近考試實(shí)際,收錄了大量的
本書總結(jié)了自2017年以來(lái)上海市成人高校從專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的角度,開展課程思政的理論與實(shí)踐研究成果,提出了協(xié)同視域下的共育共建共進(jìn)、實(shí)施人文思政等具有獨(dú)特創(chuàng)新意義的理念。本書的編寫依據(jù)立德樹人的教育思想,落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人的戰(zhàn)略,學(xué)校在加強(qiáng)思政德育課程教育教學(xué)的同時(shí),重視學(xué)科德育的落實(shí),書中不僅有對(duì)課
本書是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2019年我心目中的千村調(diào)查優(yōu)秀征文,征文從1209篇征文遴選產(chǎn)生,展示學(xué)生將青春寫在祖國(guó)的大地上的生動(dòng)圖景。本書圖文并茂,是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)典學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目“千村調(diào)查”的實(shí)踐成果。本書中的學(xué)生的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值較高,大學(xué)生深入鄉(xiāng)村調(diào)查教育問題,走訪民情,了解到深入農(nóng)村是學(xué)習(xí)的自然實(shí)驗(yàn)室,把個(gè)人命運(yùn)同祖國(guó)命運(yùn)