本書中,小隊(duì)員們?nèi)�次進(jìn)入《清明上河圖》,在各種奇妙經(jīng)歷之后,他們不僅了解了古畫的內(nèi)容和創(chuàng)作背景和當(dāng)時(shí)的人情風(fēng)貌,也通過考證一步步破解了一個(gè)個(gè)古畫之謎,成功回到現(xiàn)實(shí)世界。本書在情節(jié)展開的過程中,注重培養(yǎng)孩子鉆研科技的能力、語言表達(dá)能力和藝術(shù)想象的能力。

本書中,小隊(duì)員們來到了一個(gè)色彩斑斕的小鎮(zhèn),這里的大多數(shù)人都得了一種奇怪的病,隨著年齡的增長,他們的眼睛會漸漸失去分辨顏色的能力。因此隊(duì)員們決定探索色彩消失之謎。這個(gè)故事將引導(dǎo)孩子們用辯證的眼光看世界,更加立體地理解真善美的含義。

本書中,小隊(duì)員們無意中發(fā)現(xiàn)有一伙盜賊打算竊取博物館文物,經(jīng)過一番斗智斗勇,小隊(duì)員們成功破壞了盜賊們的計(jì)劃,并與警察聯(lián)合將盜賊一網(wǎng)打盡,本書既鼓勵(lì)孩子們敢于和惡勢力做斗爭,也告訴孩子們要通過安全的方式方法學(xué)會保護(hù)自己。

本書以獨(dú)特的視角、優(yōu)美的語言,向小朋友們展示了一個(gè)神奇的精神世界。有對大自然的發(fā)現(xiàn)和贊美,有對兒童內(nèi)心情感的探索和挖掘。自然世界、現(xiàn)實(shí)世界、心靈世界,交相呼應(yīng),巧妙而真實(shí)地詮釋了兒童視域的愛與自由以及快樂和煩惱,是通過詩意引領(lǐng)兒童認(rèn)知世界、感悟生活、培育審美能力難得的好書。

本書通過講述小約翰和神秘客人之間的故事,讓孩子理解孤獨(dú),從而悅納自己。

本書講述了小喜鵲和大樹相互幫助、和諧相處的故事,讓孩子學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會交朋友。

本書通過小主人公西西和奶奶之間的故事,生動地講述了奶奶走后,西西由一開始的不安、害怕到最后擺脫孤獨(dú)的心路歷程。

本主要針對的是兒童孤獨(dú)的情緒,讓孩子逐漸了解什么是孤獨(dú),怎么排解孤獨(dú),不再害怕孤獨(dú)。本書中刻畫了欣欣和爸爸媽媽在日常生活中的點(diǎn)滴,形象地塑造了不善表達(dá)的小女孩的形象。最后,欣欣在與爸爸媽媽的相處中,慢慢敞開心扉,主動向爸爸媽媽表達(dá)自己的想法,走出了孤獨(dú)的世界。通過閱讀這本書,幫助孩子敞開心扉,學(xué)會和爸爸媽媽溝通、交流。

本書講述了主人公茜茜最喜歡奶奶的花園了,奶奶的花園里開滿了鮮花。通過講述奶奶和花園的故事,讓孩子了解紫藤花、紫羅蘭、三色堇、繡球花等各種花的生長秘密,了解花的品種、顏色以及花期等科普知識。

本書講述了逗逗和奶奶一起去旅行的故事。通過逗逗與奶奶在旅行途中的見聞,以及逗逗的變化,讓孩子學(xué)會主動認(rèn)識新的事物,感受友情、親情,嘗試結(jié)交新的朋友,遠(yuǎn)離內(nèi)心的孤獨(dú),幫助孩子成為樂觀、自信的人。