本書是一部研究大數(shù)據(jù)信息技術(shù)與新媒體發(fā)展的專業(yè)圖書。本書包括大數(shù)據(jù)理論、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智慧校園云數(shù)據(jù)中心、教育大數(shù)據(jù)的智慧校園建設(shè)與應用、新媒體運營的數(shù)據(jù)處理體系等內(nèi)容，適合相關(guān)行業(yè)工作人員參考。本書內(nèi)容涵蓋了大數(shù)據(jù)概念與性質(zhì)、大數(shù)據(jù)獲取與存儲管理技術(shù)、智慧校園建設(shè)目標與思路、大數(shù)據(jù)時代社會化媒體發(fā)展、大數(shù)據(jù)時代新聞傳播

本書以提高檔案專業(yè)人員的綜合素質(zhì)和能力水平為目標，緊密結(jié)合檔案管理實踐的需要和檔案學理論的發(fā)展狀況，密切關(guān)注當前檔案事業(yè)建設(shè)的重點、熱點和難點問題，突出新知識、新理論和新技術(shù)。本書針對性和實用性較強，注重理論與實際的結(jié)合，以檔案工作基礎(chǔ)知識和基本技能為主要教學內(nèi)容，貫徹學用一致，按需施教的原則，注重實際工作能力的培養(yǎng)，

《智慧博物館建設(shè)與管理研究》從博物館的歷史發(fā)展情況入手，分析如今在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下博物館的智慧化發(fā)展方式和方法，總結(jié)并指出智慧博物館應將一般實體博物館所應具有的教育、傳播、研究、收藏、保護等功能以信息化的方式系統(tǒng)性地進行再創(chuàng)造，將博物館職能進一步延伸與擴展，并嘗試提出了智慧互動的解決方案，以期為我國博物館的智慧化發(fā)展

本書以移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的紙媒話語主導權(quán)問題為關(guān)注點，探討在新的社會環(huán)境和新的傳播格局下紙媒提升話語主導權(quán)的路徑，提出紙媒構(gòu)建適應移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的新的傳播體系和話語體系的建議，以使紙媒的新聞輿論工作更好地適應媒體格局與輿論生態(tài)的深刻變化。同時，從內(nèi)容生產(chǎn)和渠道建設(shè)等方面探尋可行的路徑，按照習總書記提出的“高舉旗幟、引領(lǐng)導

本書共八章，內(nèi)容包括：石棉縣爾蘇藏族概況、蟹螺鄉(xiāng)爾蘇語語言概況、爾蘇藏族沙巴文獻解讀、爾蘇藏族其他沙巴文獻影印、爾蘇歷書文字符號統(tǒng)計表、口述訪談等。

信息素養(yǎng)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力，更是教育信息化2.0時代師范生核心素養(yǎng)的重要組成部分。師范生信息素養(yǎng)的培育與全面提升，既是新時代對教育工作者與合格公民的基本要求，也是我國教育領(lǐng)域?qū)⒔逃�與勞動生產(chǎn)和社會實踐相結(jié)合這一指導原則的具體要求。 本書內(nèi)容以師范類專業(yè)認證為背景，以教育部規(guī)定的中小學教師專業(yè)標準和

本書對學術(shù)科研中比較常用的中外文數(shù)據(jù)庫進行了詳細介紹，包括各類數(shù)據(jù)庫的收錄范圍、功能特性、檢索技巧等，通過具體翔實的檢索方法為讀者展示各類數(shù)據(jù)庫的使用方法。希望讀者通過對本書的閱讀和學習，能夠了解文獻檢索語言，熟悉文獻檢索的基本方法，掌握數(shù)據(jù)庫檢索的基本技能，進而在學術(shù)科研活動中達到提高科研效率的目的，滿足在學習和工作

由教育部社會科學委員會語言文學、新聞傳播學和藝術(shù)學學部和廣西大學新聞與傳播學院牽頭，包括中國人民大學、復旦大學、清華大學、北京大學等在內(nèi)的全國60余所高校新聞院系和研究機構(gòu)共同主辦了“中國共產(chǎn)黨百年新聞思想與新聞實踐學術(shù)研討會”。為了總結(jié)和宣傳研討會所取得的理論成果，精選部分大會發(fā)言和專家學者的論文編輯出版，希望能給讀

本書在綜述了媒介文化理論的過去與現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，介紹了新媒體文化的意識形態(tài)與權(quán)力、符號與表征、生產(chǎn)與勞動、消費與受眾、性別視角、空間批評、身體研究、視覺性等專題，并分別探討了新媒體、青年與亞文化研究以及新媒體、全球化與民族文化相關(guān)內(nèi)容。其中每章內(nèi)容之下分別按照理論脈絡(luò)的梳理、重要理論家觀點的呈現(xiàn)、新媒體文化案例研究進行展

本書包含認識新媒體和新媒體運營、新媒體內(nèi)容運營、新媒體用戶運營、新媒體社群運營、新媒體市場營銷、代表性新媒體平臺案例、新媒體運營未來展望和元宇宙，共8章內(nèi)容。本書主要探討新媒體運營的模式和特征，輔以典型案例，提升參與新媒體運營或主導自媒體運營的能力。