本書在系統(tǒng)梳理研究生學習獲得感相關研究基礎上，清晰界定研究生學習獲得感的內涵，系統(tǒng)闡釋研究生學習獲得感的立論基礎。開發(fā)研究生學習獲得感測量工具，并在全國范圍內測查、比較研究生學習獲得感，系統(tǒng)剖析影響研究生學習獲得感的影響因素，從學習者自身、導師指導、課堂教學、學校環(huán)境四方面構建研究生學習獲得感影響因素模型。最后立足學習

本書圍繞馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、政治學理論、倫理學、中共黨史與黨建、教育理論與中學德育課教學、國際政治與國際關系等領域的重點、熱點和難點問題，進行多維度研究。本書是2021級學生以將理論與實踐相結合的優(yōu)秀研究方法對重要理論和現(xiàn)實問題的多維度思考和探索，展現(xiàn)了他們自覺的時代擔當、良好的學習

本書從高校德育教育創(chuàng)新發(fā)展的理論基礎出發(fā),從理念、方法、實踐等方面詳細闡述高校德育教育的創(chuàng)新與發(fā)展,并與時俱進的結合當前的時代發(fā)展背景,對高校德育教育進行升華與優(yōu)化,有助于提高高校德育教育的創(chuàng)新能力,更有助于加速德育的現(xiàn)代化進程。是一部專業(yè)、務實的著作。

本書是我校教師教改理論成果的集中展示，在內容上涵蓋了教學理念、教學改革、課程改革、實踐教學等方面。論文集主要分為以下四個部分：第一部分，教學理念篇，共收錄12篇論文。第二部分，教學改革篇，共收錄12篇論文。第三部分，課程改革篇，共收錄12篇論文。第四部分，實踐教學篇，共收錄9篇論文。本書凝聚了全校教師的心血，體現(xiàn)了浙江

本書分為五章，包括大學生管理概述、高校教學管理、高校管理人員管理、高校學生教育管理、高校行政管理，既注重對基本理論的闡述，又結合中國高校教育管理實際進行了分析。

本書共五章，內容包括：新時代大學教育管理的理論基礎、大學生法治化管理、大學生對話理論管理、大學生的心理素質培養(yǎng)與提升、大學生職業(yè)素質的培養(yǎng)與提升。

本書共九章，包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令教育與軍訓、射擊與戰(zhàn)術訓練等內容。

本書共七章，內容包括：背景解讀、概念界定與理論基礎；應用技術型高校組織轉型的案例分析；應用技術型高校組織轉型路徑的特征分析；應用技術型高校組織轉型現(xiàn)狀的實證分析等。

本書共7章，內容包括：紅色文化的時代內涵及其形成與發(fā)展、紅色文化對中華文化的繼承和弘揚、紅色文化在高校的發(fā)展狀況、紅色文化的新時代思想政治教育價值、新時代高校思想政治教育的紅色文化傳承、紅色文化與課程思政的發(fā)展共同體、紅色文化與高�；鶎狱h建的同頻共振。

本書共分8章，內容包括：地方高校實踐教學體系概述、地方高校實踐教學體系的發(fā)展、地方高校實踐教學體系建設方法、地方高校實踐教學體系建設模式、地方高校實踐教學體系的基本內容等。