書稿以戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性和本源性為基本視角,將社會系統(tǒng)理論、利益相關(guān)者理論、多元主體協(xié)同治理理論和現(xiàn)代化理論等理論共同納入統(tǒng)一戰(zhàn)略視域,聚焦社會安全治理及其現(xiàn)代化的核心理念、內(nèi)涵本質(zhì)、本源因素、機理要素、作用機理、情景條件、對策路徑等主要研究內(nèi)容,綜合運用理論思辨、量化實證驗證相結(jié)合的研究方法,建立了“社會安全(安全邏輯)
本書是事業(yè)單位考試輔導(dǎo)用書,從社會民生、醫(yī)療衛(wèi)生等時下熱點話題入手,詳細整理了近年來重要的政策以及政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會事件。在此基礎(chǔ)上,對這些熱點話題補充了相應(yīng)的政治背景、熱點事件,及來自各方的權(quán)威觀點,并對這些內(nèi)容進行詳細的擴充性分析與解讀,幫助考生更加高效、系統(tǒng)、完整地掌握社會熱點話題內(nèi)容。同時,每個熱點話
本書是事業(yè)單位考試輔導(dǎo)用書,包括上、下兩冊,上冊為試題,下冊為配套解析。全書精選事業(yè)單位1000道左右的?荚囶},均為近幾年福建省和其他省市事業(yè)單位考試的真題及模擬題,具有較強的代表性和參考性,有助于福建省考生復(fù)習(xí)備考。全書共四篇,分別為公共基礎(chǔ)知識、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關(guān)系與資料分析,其中公共基礎(chǔ)知識部分又
本書是一部系統(tǒng)匯編廣東省檔案館收藏僑批檔案的文獻資料集。僑批是清代以來直至20世紀70年代末華僑華人通過民間渠道寄給家鄉(xiāng)眷屬的書信與匯款憑證的合稱。2013年6月,僑批檔案成功入選聯(lián)合國教科文組織《世界記憶名錄》。廣東省檔案館收藏僑批檔案1.6萬余件,是收藏僑批種類最齊全、覆蓋面最廣的國家綜合檔案館。本書從館藏涉及僑批
本書主要內(nèi)容包括:特警體能訓(xùn)練體系的理論基礎(chǔ);特警技戰(zhàn)術(shù)特征及體能需求分析;特警體能訓(xùn)練目標體系;特警體能訓(xùn)練內(nèi)容體系;特警體能訓(xùn)練方法體系;特警體能訓(xùn)練評價體系;特警體能訓(xùn)練體系實驗研究。
《數(shù)字政府治理研究》是云南師范大學(xué)歷史與行政學(xué)院副教授王少泉的學(xué)術(shù)研究專著,為其國家社會科學(xué)基金后期資助項目的研究成果,王少泉為項目負責(zé)人及本書作者,課題組成員1名:曹冬英。本書闡釋數(shù)字政府治理的背景、綜述、定義、原則和特征,在此基礎(chǔ)上闡釋數(shù)字政府治理的理論基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、主題、進而呈現(xiàn)我國數(shù)字政府治理的總況、實例、普遍問
本書是一部學(xué)術(shù)專著。基于基層治理現(xiàn)代化、協(xié)商民主、基層黨建三個理論資源,重點聚焦如何結(jié)合協(xié)商治理的實踐案例來探究“基層治理現(xiàn)代化目標何以有效實現(xiàn)”這一核心問題;鶎狱h組織統(tǒng)領(lǐng)協(xié)商治理全過程,既在理論上具備守正創(chuàng)新的研究空間,又在實踐上具有引導(dǎo)基層協(xié)商治理
本書從以下幾個方面對鄉(xiāng)村治理展開論述:鄉(xiāng)村治理“三原色”:識人識物識勢;農(nóng)村黨建助理鄉(xiāng)村振興應(yīng)重塑效能認知;人文紅利:鄉(xiāng)村振興的精神力量;小康時代貧困治理新走勢;從源頭上阻斷貧困的代際傳遞;后脫貧攻堅時代的組織力創(chuàng)新等。
本書遴選了32個鄉(xiāng)村治理的典型家例。這些案例既包括了縣(市、區(qū)),又有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村,層級豐富、各具特色。從創(chuàng)新點看,主要在強化黨的建設(shè)、創(chuàng)新議事協(xié)商形式、創(chuàng)新基層治理方式、加強縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)動、引導(dǎo)多元主體參與、解決突出問題等鄉(xiāng)村治理的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),形成了可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗做法。
本書探討了人民警察一般應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)能力素養(yǎng)的內(nèi)涵,并且針對進一步鍛造法治思維能力、價值取向能力、執(zhí)法方式能力、維護權(quán)利能力、規(guī)范權(quán)力能力等方面的方式與路徑進行了有益的探討。同時,本書還研究了構(gòu)建相對完善的能力素養(yǎng)指標體系的有關(guān)問題,討論了建設(shè)指標體系的重要性、指標體系的核心要素和構(gòu)建指標體系的路徑,幫助能力素養(yǎng)的提升