本書以歷史為軸線，在世界范圍內(nèi)橫向、縱向系統(tǒng)梳理不同國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律、以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系，并以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，從技術(shù)、歷史、文化等方面提煉和分析不同社會(huì)制度下典型性國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。

皮建才教授長(zhǎng)期致力于組織經(jīng)濟(jì)學(xué)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究，本書將其有關(guān)組織與發(fā)展等領(lǐng)域的中文論文，按主題編輯出版。本書的五個(gè)主題是：（1）企業(yè)理論與企業(yè)發(fā)展；（2）組織形式選擇、政府作用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（3）地方政府行為、地方官員治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（4）組織理論與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（5）投資阻塞與李約瑟之謎。收入本書中的多篇論文被《

本書以2015年193個(gè)國(guó)家通過(guò)的聯(lián)合國(guó)《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》為主線，以人類文明發(fā)展史為背景，通過(guò)天（大氣）、地（土壤）、水、林的污染及其治理，借助人類綠色發(fā)展的測(cè)度，特別是借鑒中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)博弈的正反經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的工業(yè)文明方面取得的成功與環(huán)境代價(jià)進(jìn)行了反思，提出了落實(shí)《203

在過(guò)去的25年里，“區(qū)域創(chuàng)新體系”理論已經(jīng)成為解釋那些由于地理空間的不同而產(chǎn)生的不同創(chuàng)新發(fā)展模式，以及為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而推出的發(fā)展政策和創(chuàng)新能力的有力工具。本書是對(duì)區(qū)域創(chuàng)新體系領(lǐng)域靠前上近期新研究成果的一個(gè)全面評(píng)述，其主要內(nèi)容圍繞下述核心問(wèn)題展開探討：1）區(qū)域創(chuàng)新體系的概念；2）區(qū)域創(chuàng)新的起源與發(fā)展；3）區(qū)域創(chuàng)新體系

本書沿用《咱們?yōu)槭裁匆�入�?huì)——寫給農(nóng)民工的12封信》的體例，是一套叢書，由12封書信構(gòu)成，向廣大技術(shù)工人、產(chǎn)業(yè)工人講創(chuàng)新，通過(guò)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，助力更多的人成為大國(guó)工匠，為我國(guó)成為制造強(qiáng)國(guó)助力。十二封信依次介紹了學(xué)習(xí)與創(chuàng)新對(duì)作者命運(yùn)的改變、創(chuàng)新是如何引領(lǐng)發(fā)展的、勤奮和敬業(yè)對(duì)創(chuàng)新的意義是什么、如何帶著問(wèn)題意

《元易創(chuàng)新方法：技術(shù)創(chuàng)新的九維九法》在梳理總結(jié)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外常用的技術(shù)創(chuàng)新方法基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了元易創(chuàng)新方法創(chuàng)建的背景、內(nèi)容、應(yīng)用流程和案例。元易創(chuàng)新方法是馮立杰教授團(tuán)隊(duì)30多年跨領(lǐng)域?qū)嵺`的積累和多學(xué)科交叉融合的結(jié)晶，是基于空間維、環(huán)境維、結(jié)構(gòu)維、功能維、機(jī)理維、材料維、動(dòng)力體系維、時(shí)序維和人機(jī)關(guān)系維9類創(chuàng)新要素獲取，運(yùn)用

《比較》是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉主編的系列出版物。該輯比較繼續(xù)延續(xù)以往的選題風(fēng)格，緊貼當(dāng)下的重要經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展前沿選題。本輯開篇為諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)對(duì)2020年兩位獲獎(jiǎng)人保羅·米爾格羅姆和羅伯特·威爾遜學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的大眾版評(píng)述。改革論壇的兩篇文章是樓繼偉和劉遵義對(duì)雙循環(huán)新發(fā)展格局的分析。此外

本書由職業(yè)培訓(xùn)師、咨詢顧問(wèn)、聲音教練和垂直自媒體“配音那點(diǎn)事”的創(chuàng)始人韓朝賓老師，根據(jù)自己豐富的跨界知識(shí)服務(wù)、新媒體運(yùn)營(yíng)和聲音領(lǐng)域知識(shí)變現(xiàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)17個(gè)專題內(nèi)容結(jié)合60多個(gè)案例以及100多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方式，教你提升知識(shí)變成現(xiàn)金的能力，幫助你建立自己的個(gè)人品牌并增強(qiáng)在行業(yè)內(nèi)的影響力。本書適合想借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行知識(shí)變現(xiàn)

本教材為普通高等教育“十五”規(guī)劃教材、普通高等教育土建學(xué)科專業(yè)“十一五”、“十二五”、“十三五”規(guī)劃教材和高校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃推薦教材。是依據(jù)“國(guó)家建設(shè)部高等工程管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”討論通過(guò)的“高等學(xué)校工程管理本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范”中經(jīng)濟(jì)類主干課程《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱編寫的。本書系統(tǒng)全面地介紹了工程經(jīng)

本書從全球性的視角以問(wèn)題與政策為導(dǎo)向來(lái)解析發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。作者針對(duì)發(fā)展中國(guó)家的貧困問(wèn)題、人口問(wèn)題、城市化問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、發(fā)展政策制定問(wèn)題、國(guó)際貿(mào)易以及國(guó)際金融等問(wèn)題分別進(jìn)行了深入的探討。特別地，本書將發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展初期的經(jīng)濟(jì)情況相比較，在介紹經(jīng)典理論的同時(shí)，引入學(xué)術(shù)界一些合理的爭(zhēng)辯與討論，讓學(xué)生能夠真正了解整個(gè)發(fā)