作為高校教育的重要組成部分，舞蹈課程不僅能培養(yǎng)學生頑強拼搏的奮斗精神，還能增強學生體質，錘煉意志�；�于此，舞蹈教學與思政教育的融合將進一步強化舞蹈課程的育人功能。《課程思政建設在舞蹈教學中的創(chuàng)新應用研究》一書探討了中職院校、高等師范院校、普通高校、體育院校的舞蹈課程思政建設問題，并以高等師范院校為例，探討了舞蹈課程中課

《畢業(yè)設計——課程思政與設計實踐教學》是課程思政示范課程“畢業(yè)設計”的凝練與總結，是將藝術設計教育與思政教育相結合的一次重大探索。 本書將“政產(chǎn)學研用”一體化的課程思政體系化建設模式呈現(xiàn)給廣大讀者，緊緊圍繞“創(chuàng)意+教學+思政”的教學模式，完整地將產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、環(huán)境設計和數(shù)字媒體藝術等專業(yè)融入

本書的主要目標是通過教學活動和實踐活動，指導大學生認清就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權意識；幫助大學生培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展意識，樹立正確的就業(yè)觀念，提高綜合素質和就業(yè)能力；引導大學生主動思考，積極探討，樂于實踐；幫助大學生盡快明確職業(yè)定位，加快實現(xiàn)角色轉換，提高職場適應能力。全書圍繞“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)

本書較為全面地介紹了職業(yè)選擇、職業(yè)決策的基本理論和具體操作方法。本書根據(jù)高職學生的學習特點，注重運用理論進行闡述，幫助學生梳理自我、認知職業(yè)、了解職業(yè)生涯決策的基本內(nèi)涵及常用方法，幫助學生在面對未知世界時，仍能保持信心，勇敢前行。本書共七章，分別為第一章“校園內(nèi)的生涯藍圖”、第二章“認知自我”、第三章“自我管理與規(guī)劃”

本書內(nèi)容包括：江西財經(jīng)大學黨團班“三位一體”協(xié)同育人工作體系構建與實踐、“12346”黨團系班一體化推進黨員教育管理模式、構建“四維”學習體系，推動黨員教育立體化、聚焦“四力”抓黨建，引領發(fā)展助“一流”——全國高�！鞍賯�研究生樣板黨支部”創(chuàng)建工作探析；讓主題黨日既有“言值”又有“研值”——江西財經(jīng)大學工商管理學院學生黨

全球高等教育發(fā)展進行時：國際化與未來形態(tài)

學生社團參與人才培養(yǎng)工作既是高校民主辦學的重要途徑，也是學校尊重學生主體性、提高教育教學質量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要渠道，是高校求生存促發(fā)展的必由之路。理論與實踐本就密不可分、相互促進、相輔相成。隨著實踐的不斷深入，學生社團育人價值實現(xiàn)模式需要學界的關注，特別是從多學科理論視角詮釋其特征內(nèi)涵，分析其功能與策略，促進學生社團

意識形態(tài)安全建設一直以來都是黨和國家的一項極端重要的工作，高校是開展意識形態(tài)工義、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支撐的重要任務。本書第一章究現(xiàn)狀、研究的思路和方法、研究的重難點與創(chuàng)新點。第二章，大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)識形態(tài)的概念，意識形態(tài)安全的概念和內(nèi)容，并分析大數(shù)據(jù)時代加強高校意識形態(tài)安全建史演進和

時代的向前發(fā)展和科技的飛速進步，帶動了我國高校教育的創(chuàng)新和改革，中國特色社會主義進入了新時代。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題�！庇纱宋覀兛梢钥闯鲎鎳�需要的人才，僅靠專業(yè)的技能和極強的知識經(jīng)驗儲備是遠遠不夠的，更需要加強自身思想

本書從大學生思想政治教育的基本概念、理論基礎和主要內(nèi)容出發(fā)，深入剖析了當前大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，指出了大學生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)，從多個角度分析了大學生思想政治教育問題產(chǎn)生的原因，在此基礎上，結合大學生思想政治教育實踐，探討了提升大學生思想政治教育質量的策略，包括改進教育方式、優(yōu)化教育環(huán)境、加強師資建設、完善評