《中國物流科技發(fā)展報(bào)告2023-2024》始終堅(jiān)守“關(guān)注世界科技動(dòng)向，引導(dǎo)中國物流科研方向”的初心，聚焦物流業(yè)科技如何發(fā)展的重大問題，從物流領(lǐng)域論文、科研項(xiàng)目、專利等信息載體分析入手，揭示國內(nèi)外物流學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)狀和趨勢；并結(jié)合物流熱點(diǎn)問題、前沿技術(shù)、科技成果、重大政策等分析，揭示物流業(yè)與新科技的共生發(fā)展?fàn)顟B(tài)與趨勢，為物

本書是備考稅務(wù)師職業(yè)資格考試涉稅服務(wù)相關(guān)法律科目沖刺飛越階段的輔導(dǎo)用書，每本書由“108記”和“飛越必刷題”兩大部分構(gòu)成。108記篇”，根據(jù)考綱要求，結(jié)合歷年真題，將繁雜的知識(shí)進(jìn)行提煉總結(jié)、科學(xué)歸納，形成108個(gè)黃金必考點(diǎn)，精準(zhǔn)覆蓋考試重、難點(diǎn)。“飛越必刷題篇”，劃分邏輯與“108記”部分基本一致，并格外補(bǔ)充了“主觀題

本書匯編了審計(jì)署2020年至2021年度內(nèi)部審計(jì)科研課題的結(jié)題報(bào)告，確定《新時(shí)代更好發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)在國家審計(jì)監(jiān)督體系中的作用研究——以浙江省內(nèi)部審計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐和探索為例》《新時(shí)代內(nèi)部審計(jì)更好地發(fā)揮在國家審計(jì)監(jiān)督體系中的作用研究》《現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)參與組織風(fēng)險(xiǎn)管理的“四全四維”機(jī)制構(gòu)建與應(yīng)用研究》《內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量管理研究》《審計(jì)監(jiān)

本書主要圍繞當(dāng)代人力資源管理的理論與實(shí)踐展開論述，從人力資本理論、人才管理理論等基本理論入手，通過分析人力資源規(guī)劃、人力資源招聘等相關(guān)內(nèi)容，指出了人力資源管理的重要性�；�于理論，本書還分析了招聘與選拔、培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理、薪酬福利等關(guān)鍵實(shí)踐環(huán)節(jié)，并根據(jù)企業(yè)人力資源管理的有益經(jīng)驗(yàn)，對(duì)目前存在的問題提出了建議。全書概念解

作為城市發(fā)展中的重要經(jīng)濟(jì)主體，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高發(fā)展質(zhì)量和效益的重要舉措，以綠色產(chǎn)業(yè)為產(chǎn)業(yè)主體構(gòu)成的綠色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)是技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提升韌性水平的必然要求。本書在習(xí)近平生態(tài)文明思想的統(tǒng)領(lǐng)下，基于綠色發(fā)展理論、創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論、演化經(jīng)濟(jì)地理學(xué)理論和產(chǎn)業(yè)布局理論，以全國66個(gè)森林資源

或有負(fù)債因其不確定性是企業(yè)重要風(fēng)險(xiǎn)來源，作為一項(xiàng)潛在要素可能使企業(yè)遭受沉重債務(wù)，加大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，亦可能導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)流失而加大經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，或有負(fù)債信息披露完善可以使企業(yè)正確對(duì)待及反映或有負(fù)債水平、進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)防范及控制。然而實(shí)務(wù)操作中對(duì)于或有負(fù)債信息披露的重視程度不高，很多企業(yè)由于隱瞞或有事項(xiàng)信息或者披露不及時(shí)等導(dǎo)致投資者

本書以《支付條例》為核心，研究企業(yè)延遲支付的市場效應(yīng)及規(guī)制制度優(yōu)化問題。本文對(duì)現(xiàn)有研究的邊際貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在三點(diǎn)：第一，拓展了延遲支付的相關(guān)研究。第二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)方法，從交叉學(xué)科的視角研究了延遲支付問題，拓展了延遲支付的研究方法。第三，研究結(jié)論為拓展延遲支付使用范圍提供了經(jīng)驗(yàn)參考。

在教育部實(shí)施以一流本科教育為目的的“雙萬計(jì)劃”背景下，為適應(yīng)智能制造時(shí)代復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)要求，內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)管理系各課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)標(biāo)高校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)傳統(tǒng)授課模式的教學(xué)困境，不斷展開線上線下混合教學(xué)改革和實(shí)踐，構(gòu)建了“知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造、思維創(chuàng)新”一體化的生態(tài)化教學(xué)模式。本書從“

本書通過構(gòu)建包含政府支出行為的兩部門產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型模型，系統(tǒng)考察了生產(chǎn)性政府支出結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的影響；在稅收對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的影響方面，本書通過構(gòu)建包含稅收因素的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型模型，深入探討了稅收影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的機(jī)制與路徑。這兩項(xiàng)研究使得原有的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型模型包含了體現(xiàn)政府行為的政策變量，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)

習(xí)近平總書記和黨中央多次強(qiáng)調(diào)，要以綠色發(fā)展新理念扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。綠色供應(yīng)鏈考慮了環(huán)境影響和資源效率，從生產(chǎn)、銷售、回收到再制造的整個(gè)過程中減輕對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，提高資源利用效率降低企業(yè)的碳排放，是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的重要抓手和途徑，可以有效緩解當(dāng)前面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境破壞的矛盾，并助力企業(yè)實(shí)