《普通高等教育規(guī)劃教材：健康評估（第2版）》是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力為核心，在教材內(nèi)容上，既體現(xiàn)了基礎理論、基本知識和基本技能“三基”，又突出了護理專業(yè)的特定需要。全書主要內(nèi)容包括緒論、健康史的采集、身體評估、心理社會評估、常見癥狀評估、實驗室檢查、其他輔助檢查（心電圖、超聲波、內(nèi)鏡及醫(yī)學影像等）和護理病歷書

本教材以臨床常見重大疾病案例護理為主線，以教師為主導、學生為主體，在實驗過程中指導學生綜合運用所學的護理專業(yè)理論和護理操作技能，在演示性實驗的基礎上，重視綜合性實驗和自主設計實驗的項目的開展，應用綜合模擬實驗人實現(xiàn)模擬臨床的真實情境，將護理知識、技術與疾病案例結合，鍛煉學生在真實的情境下綜合運用所學知識處理臨床問題的能

本書以內(nèi)科護理、外科護理、急救護理等理論課程為基礎，基于案例教學方法，從護理健康評估技術到臨床各種疾病護理，基于護理知識要點、護理技能流程、護理新進展進行梳理，使學生進入臨床護理課程學習具有系統(tǒng)和完整的指導教程。

本教材是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材之一。全書以護理技術為主線，共12章，內(nèi)容覆蓋了護理崗位的基本知識、基本技能、基本態(tài)度，以滿足護理對象的生理、心理和治療需求。全書以護理程序為框架，以目標教學為主導，以案例導入引領知識點，結合護士執(zhí)業(yè)考試設置了考點提示，每一操作配有圖片和操作流程圖，并對關鍵性操作內(nèi)容設置了操

本書根據(jù)教育部、衛(wèi)生部規(guī)定的培養(yǎng)目標及護理學專業(yè)教學大綱編寫而成。全書共二十章，從婦產(chǎn)科生理、婦產(chǎn)科疾病及婦產(chǎn)科護理操作技術等方面進行闡述。選取具有代表性的臨床典型病例，運用護理程序方法，評估存在的護理問題，提出護理措施；特點是將婦產(chǎn)科�？铺攸c與護理程序進行了整合，使學生能系統(tǒng)地掌握婦產(chǎn)科護理學的基本操作技能，學會運用

《新編護士學習手冊》可幫助護理專業(yè)學生和廣大護理人員熟悉臨床護理工作中涉及的法律法規(guī)、明確“十二五’’期間護理事業(yè)發(fā)展的主要目標、重點任務，促進護理人員積極投入到“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”活動中。本手冊適用于護理專業(yè)(助產(chǎn)專業(yè))學生，可作為學校、醫(yī)院對實習護士、新上崗護士培訓用書，也可供廣大臨床護理人員學習使用。

護士核心能力讀本（重癥監(jiān)護與危重病護理篇）

掌握基礎理論、基本知識和基本技能是臨床護理人員的基本功，是提高護理隊伍素質(zhì)、提高醫(yī)療質(zhì)量的基礎條件。而三基知識的應知應會部分是針對剛進入臨床護理崗位的人員，應該了解、知道、掌握的基本知識和應該會做的基本技能。

本書為技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教材，是全國醫(yī)藥高等學校規(guī)劃教材之一。主要內(nèi)容包括女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠及分娩生理、正常及異常妊娠期與分娩期孕產(chǎn)婦的護理、婦科疾病病人的護理、計劃生育婦女的護理、婦科常用護理技術及診療技術護理等。全書共22章，插圖及表格近150幅。 本書內(nèi)容突出實用性，在每一章節(jié)正文內(nèi)容之外設案例、

《高職高專護理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：基礎護理學》具有以下幾方面的特點：1.以護理程序為基本思維框架護理程序體現(xiàn)了專業(yè)護理實踐的實質(zhì)。為了從學習者的視角出發(fā)，接近臨床護理實踐過程和方法，所有護理操作項目均以護理程序為基本思維框架呈現(xiàn)，使護理程序這一科學的工作方法在學習過程中得以強化和深入。2.以案例為中心的組織形式全書