群論源于19世紀近世代數(shù)的發(fā)展，本質(zhì)是一門數(shù)學(xué)。20世紀初，群論作為刻畫并系統(tǒng)分析對稱性的理論，開始在物理、化學(xué)、材料等物質(zhì)科學(xué)的研究中發(fā)揮重要作用。目前，群論已經(jīng)成為近代物理學(xué)不可或缺的基礎(chǔ)理論之一。本書基于筆者在北京大學(xué)物理學(xué)院多年講授群論Ⅰ課程（該課程重點關(guān)注理論基礎(chǔ)以及有限群在物質(zhì)科學(xué)研究中的應(yīng)用）的經(jīng)驗編寫而

萬物皆有理物理科普叢書共五冊，分別為地球中的物理、大氣中的物理、海洋中的物理、天文中的物理、生活中的物理。本叢書以對青少年進行物理科學(xué)啟蒙為宗旨。以小學(xué)所涉及的物理知識為基礎(chǔ)，結(jié)合初中物理知識，以地球、大氣、海洋、天體、生活中的自然現(xiàn)象背后的物理知識為主要內(nèi)容，介紹自然現(xiàn)象背后的物理原理，物理原理在生活中的運用，相關(guān)物

本叢書以對青少年進行物理科學(xué)啟蒙為宗旨。以小學(xué)所涉及的物理知識為基礎(chǔ)，結(jié)合初中物理知識，以地球、大氣、海洋、天體、生活中的自然現(xiàn)象背后的物理知識為主要內(nèi)容，介紹自然現(xiàn)象背后的物理原理，物理原理在生活中的運用，相關(guān)物理知識的名人故事、發(fā)現(xiàn)過程，經(jīng)典實驗等等，將"萬物背后皆有道理”的科學(xué)思想引入青少年的思維。

"萬物皆有理”，"理”是物理。本叢書旨在對中小學(xué)生進行物理知識的啟蒙。以中小學(xué)生能聽懂理解的物理知識為基礎(chǔ)，解析大氣、海洋、天體、地球、生活中宏觀或微觀的物理現(xiàn)象，激發(fā)孩子們探索物理、探索自然的好奇心，培養(yǎng)孩子們愛科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。本書的編寫以符合青少年的認知規(guī)律為核心宗旨。每個篇目以生動有趣的故事、事件

萬物皆有理”，"理”是物理。本叢書旨在對中小學(xué)生進行物理知識的啟蒙。以中小學(xué)生能聽懂理解的物理知識為基礎(chǔ)，解析大氣、海洋、天體、地球、生活中宏觀或微觀的物理現(xiàn)象，激發(fā)孩子們探索物理、探索自然的好奇心，培養(yǎng)孩子們愛科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。本書的編寫以符合青少年的認知規(guī)律為核心宗旨。每個篇目以生動有趣的故事、事件或

萬物皆有理物理科普叢書共5冊，分別為地球中的物理、大氣中的物理、海洋中的物理、天文中的物理、生活中的物理。本叢書以對青少年進行物理科學(xué)啟蒙為宗旨。以小學(xué)所涉及的物理知識為基礎(chǔ)，結(jié)合初中物理知識，以地球、大氣、海洋、天體、生活中的自然現(xiàn)象背后的物理知識為主要內(nèi)容，介紹自然現(xiàn)象背后的物理原理，帶領(lǐng)讀者從身邊的現(xiàn)象探尋萬物之

在本書中，讀者將穿越群星璀璨的物理學(xué)史，感受偉大頭腦的求知激情，體會量子力學(xué)反直覺、反日常經(jīng)驗的有趣特質(zhì)，了解量子力學(xué)的廣泛適用性和革新技術(shù)的無垠潛力，展開對意識和現(xiàn)實世界關(guān)系的薛定諤的貓、憑空出現(xiàn)和消失的電子、幽靈般的超距作用。這些抽象的概念很容易讓人認為，量子力學(xué)離自己的生活很遠。但實際上，量子力學(xué)不僅是計算機、智

《哈！看得見的物理》是一套中科院物理研究所專家為小學(xué)生打造的物理啟蒙書，適讀年齡5-12歲。這套書選取了物理學(xué)中核心的10大主題，覆蓋初中階段物理80%知識點，高度匹配課本要求。采用全景大跨頁，搭配趣味漫畫故事，穿插趣味手工實驗，帶給孩子輕松有趣的物理啟蒙！

本書對大學(xué)物理課程內(nèi)容進行了重新梳理和組合，劃分為四大模塊——粒子學(xué)說、波動學(xué)說、電磁場、量子力學(xué)。通過提供系統(tǒng)全面的例題，并附上細致的分析、解答以及拓展討論，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供翔實的資料。粒子篇從粒子性觀點研究物體運動,共6章,包括質(zhì)點機械運動的描述、質(zhì)點、質(zhì)點系、機械振動、相對論基礎(chǔ)、理想氣體系統(tǒng)。其中把“機械振動

內(nèi)容提要本書分析了現(xiàn)代大學(xué)物理實驗教學(xué)中的重要問題，不僅關(guān)注理論研究，還強調(diào)實際教學(xué)應(yīng)用，并提出了創(chuàng)新性的教學(xué)方法和思路。全書共七章，涵蓋了多個方面的重要議題，包括大學(xué)物理實驗教學(xué)研究現(xiàn)狀、大學(xué)物理實驗教學(xué)方法的現(xiàn)代化問題、大學(xué)物理實驗教學(xué)內(nèi)容的拓展與創(chuàng)新、大學(xué)物理實驗教學(xué)考核與評價、大學(xué)物理實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)