本書編寫者結(jié)合多年的教學和實踐經(jīng)驗，進行了大量的資料整理總結(jié)。避免了單純理論講述，結(jié)合園林、環(huán)藝專業(yè)學生初期基礎(chǔ)知識，合理轉(zhuǎn)換形成園林設(shè)計的基本理念和思路，強調(diào)設(shè)計實踐活動的聯(lián)系。全書通過5個項目進行展開，分別從園林美、園林要素、園林手繪技巧、園林平面、園林實例幾個方面對園林景觀設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容進行了深入的分析講解。通過

本書采用了ZigBee無線通信技術(shù)組建無線傳感控制網(wǎng)絡(luò)，并且采用LabVIEW制作了PC上位機，設(shè)計了智能照明系統(tǒng)的模糊控制器，最后實現(xiàn)對照明的智能控制。在基于物聯(lián)網(wǎng)的綠色建筑智能照明系統(tǒng)硬件設(shè)計中包括ZigBee無線通信模塊電路設(shè)計、光照強度傳感器電路設(shè)計、LED驅(qū)動硬件電路設(shè)計三個方面。其中，ZigBee無線通信模

本書作者力圖以獨到的視角對建筑表皮熱濕調(diào)控理論進行了系統(tǒng)分析，提出仿生建筑表皮熱濕活性化以及溶液一體化的基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合案例展示，從而實現(xiàn)建筑仿生的技術(shù)路徑，將一個擁有零碳甚至負碳潛力的建筑熱濕環(huán)境營造系統(tǒng)展現(xiàn)出來，對于推動建筑領(lǐng)域節(jié)能減排和實現(xiàn)雙碳目標具有重要意義。本書的應用價值在于能夠為建筑節(jié)能、

本書在總結(jié)可持續(xù)發(fā)展理論、碳代謝和碳循環(huán)理論和能源-經(jīng)濟-環(huán)境系統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上，對碳源碳匯清單與核算，多尺度碳源碳匯空間化以及碳平衡分區(qū)研究進展進行了系統(tǒng)梳理，構(gòu)建了縣域尺度的碳源和碳匯核算清單與方法體系，并對示范縣2008-2017年的碳源和碳匯量進行了系統(tǒng)全面的核算。

全書以圖文并茂的展示了天津第二工人文化宮(簡稱“二宮”)的建筑歷史與遺產(chǎn)價值�！倍�宮”是天津這座國家歷史文化名城發(fā)展歷史上極具時代特色的優(yōu)秀近現(xiàn)代建筑，作為一組蘊含多方價值的紅色歷史建筑遺產(chǎn)，其建筑本體見證了天津在新中國成立初期快速成長為北方重要工業(yè)化城市的歷史進程，體現(xiàn)了當時的藝術(shù)審美和時代風貌，反映了建造年代的建筑

本書將從作品、事件、人物的交叉敘述中感悟中國經(jīng)典現(xiàn)代建筑的力量與智慧，同時也努力用20世紀中國建筑師的風采與語匯道出他們的深度與強度：有中國性、有經(jīng)典性、有世界性。第一章為中國20世紀建筑遺產(chǎn)項目圖錄，總計8批，約800項。第二章為典型案例，包括20項目案例，如故宮博物院武英殿區(qū)域陶瓷館常設(shè)展改造等。第三章為建筑名人的

本教材為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。“室內(nèi)設(shè)計原理”是室內(nèi)設(shè)計類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，學生在這門課程的學習中，主要是通過教師講課及反復的作業(yè)練習，從掌握基本的室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)知識開始，系統(tǒng)的了解室內(nèi)設(shè)計的理論知識。教材強調(diào)知識結(jié)構(gòu)的完整性，知識要點的實用簡明性，通過生動的文字與豐富的圖片內(nèi)容，包括對住宅空間設(shè)計、店面

本書是一本建筑施工類行業(yè)標準，主要內(nèi)容是對與巖土工程相關(guān)監(jiān)測工作的監(jiān)測項目選擇、監(jiān)測方法的選擇、監(jiān)測頻率的要求、監(jiān)測的預警以及監(jiān)測成果的輸出等進行描述，涉及工程包括建(構(gòu))筑物、基坑工程、邊坡工程、城市隧道工程、垃圾填埋工程、大面積填方地基處理工程、采空區(qū)、擠密效應、振動監(jiān)測、巖土文物監(jiān)測。

這本書力求向讀者重新介紹這種直觀的知識，解釋在運行中幾乎不使用能源或不使用能源的建筑物中的工作原理，無論它們碰巧在地球上的任何地方。它旨在為讀者提供三件事：理解支配建筑物對其環(huán)境作出反應的方式的自然的普遍規(guī)則，針對新建筑或改造現(xiàn)有建筑的特定低能耗、經(jīng)驗法則解決方案，關(guān)于在哪些方面可以最大限度地減少CO2排放的指南及采用

本書從三個方面對公共空間的室內(nèi)設(shè)計進行直觀、形象、生動地講解，一是通過公共空間室內(nèi)設(shè)計綜合理論和實訓來使學生掌握相應的設(shè)計技術(shù)。二是通過公共空間室內(nèi)設(shè)計案例應用分析，使學生正確認知和評價案例中的設(shè)計邏輯和設(shè)計方法。三是通過公共空間室內(nèi)設(shè)計實訓創(chuàng)作，使學生拓展室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)意思維，在實際創(chuàng)作中解決問題，提升設(shè)計通用能力。