本書貫徹課程思政理念,采用新的編寫體例介紹英美國家地理、歷史、政治、經(jīng)濟、文化等方面基本情況,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語文學(xué)、跨文化交際等專業(yè)課程的基礎(chǔ);教材貫徹課程思政理念,將英美國家與中國相關(guān)情況相聯(lián)系、相比較,在比較、聯(lián)系中培養(yǎng)英語專業(yè)學(xué)生審辯思維能力,將樹立文化自信與批判吸收西方優(yōu)秀文化相結(jié)合。本書分英國篇和美國篇兩個部

本書強調(diào)語言對比,每一章的示例都以英漢雙語的形式呈現(xiàn),旨在強調(diào)語言系統(tǒng)的差異性,通過對比來幫助學(xué)生快速地在母語系統(tǒng)之外建立起并行的外語語言系統(tǒng)。本書針對句法能力發(fā)展存在明顯缺陷的學(xué)生,詳細(xì)介紹了從句子到段落再到不同文體的寫作和翻譯相關(guān)知識,每章節(jié)設(shè)有配套練習(xí),旨在通過特殊的句法寫作訓(xùn)練手段、理論與實踐結(jié)合的方式,有針對

本書內(nèi)容講述了:剛剛踏入實驗室的研究生,最初接觸英文文獻(xiàn)的時候都很累。主要是因為大家都理不清文獻(xiàn)里的邏輯關(guān)系,弄不清楚狀況圖片。輕松的文獻(xiàn)導(dǎo)讀,就是用簡單輕松的方式,給大家整理一些簡單的文獻(xiàn)中的科研思路,整理簡單的科研邏輯。讓大家能快速對英文文獻(xiàn)有所了解,有所收獲。

本書主要以職業(yè)院校英語教學(xué)所面臨的困境為切入點，并對職業(yè)院校英語教學(xué)困境的突破進(jìn)行深入分析，這對職業(yè)院校培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)復(fù)合型優(yōu)秀人才具有重要意義。隨著我國科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，社會發(fā)展進(jìn)程日新月異，使得職業(yè)院校教育有了更廣闊的發(fā)展前景。

本書主要內(nèi)容,大學(xué)英語教學(xué)概述�；�于語言學(xué)的大學(xué)英語探索,計算機輔助下的英語教學(xué)探索等。

本書主要內(nèi)容,英語教學(xué)的概述,依托微課,慕課策略的英語教學(xué)創(chuàng)新,基于移動教學(xué)策略的英語教學(xué)創(chuàng)新等。

本書主要講述了第一章大學(xué)英語教學(xué)概述,第二章大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ),第三章二語習(xí)得理論與應(yīng)用等。

本書設(shè)置八個單元主題，涵蓋自然和人文科學(xué)的重要話題。每單元由閱讀、視聽、口語、寫作四大部分組成。

附光盤：ISBN978-7-900586-79-7

本書基于系統(tǒng)功能語言學(xué)悉尼學(xué)派的語類教學(xué)法和以應(yīng)用語言學(xué)家約翰·斯韋爾斯為代表的專門用途英語學(xué)派“語步”和“步驟”構(gòu)建法，聚焦學(xué)術(shù)英語語言、學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)、寫作規(guī)范及寫作技巧等具有普遍適用性的核心內(nèi)容。