在胎教故事這一圖書領域中，準爸爸的選題既亮眼又鮮明，雖然產(chǎn)品不少，但精品不多，有超越和迭代的空間。讓爸爸做胎教和早期教育的主角，突出爸爸在育兒中的地位和重要性，通過胎教故事的形式，讓爸爸的形象更高大。50多個中外經(jīng)典故事，唯美的繪本風格，從孕期可延伸到早期教育，把繪本用做胎教及0~3歲寶寶的睡前故事。每篇故事后關聯(lián)相關
本套書是一套親子共學的教材，是按照兒童的認知水平編寫的由淺入深的“融合出版”的讀物，是根據(jù)幼兒的心理和認知水平來進行教學。根據(jù)幼兒不同年齡的認知水平，通過動手玩教具、看圖思考、參與場景游戲、勤做數(shù)學趣味練習，在快樂的氛圍中用提問題引導孩子進行討論，即“探究式教學”，也就是在快樂、輕松、活潑的氛圍中，通過具象教學認知“數(shù)
本書共八章，內(nèi)容包括：學前兒童社會教育概述，學前兒童社會性發(fā)展，學前兒童社會教育的目標和內(nèi)容，學前兒童社會教育的方法和途徑，社會領域?qū)ｉT教育活動的設計與指導，社會領域隨機教育活動的設計與指導等。
《公文式教育:全腦階梯》系列圖書以日本公文式教育中心的教育法為依托，根據(jù)2～6歲學前幼兒的認知發(fā)展，分為3個系列（全腦階梯游戲、全腦階梯訓練、全腦階梯挑戰(zhàn)）、9個主題（連線、涂色、數(shù)字、迷宮、剪紙、手工、英語、創(chuàng)造力、認鐘表），幫助孩子系統(tǒng)而全面地進行認知啟蒙并學習各項技能。 每組游戲設計都遵從了公文式教育的教育理念，
《公文式教育全腦階梯》系列圖書以日本公文式教育中心的教育法為依托，根據(jù)2～6歲學前幼兒的認知發(fā)展，分為3個系列（全腦階梯游戲、全腦階梯訓練、全腦階梯挑戰(zhàn)）、9個主題（連線、涂色、數(shù)字、迷宮、剪紙、手工、英語、創(chuàng)造力、認鐘表），幫助孩子系統(tǒng)而全面地進行認知啟蒙并學習各項技能。每組游戲設計都遵從了公文式教育的教育理念，起始
本書稿是天津市幼兒師范學校十三五提升辦學能力中師資隊伍建設項目之新形態(tài)系列教材之一。主要從學前教育專業(yè)音樂教育的理論知識、教學案例參考、實訓任務練習三個方面進行論述。本冊內(nèi)容包括五個模塊，分別是幼兒園音樂活動概述、幼兒一日生活中的音樂教育活動、音樂游戲、幼兒音樂欣賞活動、歌唱活動。本書的主要特色是采用了二維碼視頻新形態(tài)
本書主要是針對高職、中職院校學前教育專業(yè)的學生，獲得幼兒美術教育專業(yè)能力的實訓教材，同時也可供已經(jīng)工作的幼兒園老師在實際教學中參考使用。實訓教材由專業(yè)基礎知識、幼兒發(fā)展、專業(yè)內(nèi)容、專業(yè)應用4個模塊組成。并配有一線教師為學生錄制的幼兒美術活動動實踐視頻，供學生觀摩學習。每一模塊下設的單元，都是以任務導向的方式完成基礎知識
本書共分5各模塊，具體內(nèi)容是：模塊一觀察與了解幼兒的社會性發(fā)展、模塊二掌握幼兒社會教育活動；模塊三設計幼兒社會教育活動方案；模塊四幼兒社會教育活動組織實施的基本知識；模塊五評價幼兒社會教育活動。本教材通過以上五個模塊，介紹了幼兒社會教育活動的具體理論知識和教學案例，希望通過五個模塊的學習使學前教育專業(yè)的學生和幼兒園的老
寶寶的閱讀習慣需要從小培養(yǎng)。一份好的書單，能幫助孩子做好讀書筆記，探討書中內(nèi)容，讓閱讀成為親子時光美好享受�！督棠闩銓殞氉x繪本用閱讀和涂鴉記錄成長（5歲）》是一本為5歲幼兒父母貼心打造的繪本推薦讀物，包含精選的適合孩子閱讀的52個書單，包含了繪本封面展示區(qū)、推薦理由、親子閱讀建議、貼紙打卡區(qū)和寶寶涂鴉區(qū)等版塊，全方位的
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