無(wú)溪書(shū)院現(xiàn)位于湖南省湘西州吉首市吉首師范學(xué)院校園內(nèi)，為湖南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，由明代苗族教育家吳鶴于1513年創(chuàng)建，在促進(jìn)苗族文化傳播，培養(yǎng)民族地區(qū)知識(shí)人才，發(fā)展民族地區(qū)教育事業(yè)，做出了重要貢獻(xiàn)。泄溪書(shū)院是湘西民族教育的發(fā)祥地，從明代一直延續(xù)至今，歷史悠久，文化燦爛，現(xiàn)準(zhǔn)備申報(bào)國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。本書(shū)稿內(nèi)容組成：一、苗

本書(shū)針對(duì)目前教育教學(xué)管理的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，總結(jié)分析教育教學(xué)管理的重要性，教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)重要意義，教學(xué)管理組織系統(tǒng)、本質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容體系及特點(diǎn)。重點(diǎn)研究了專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控、教育教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)估等內(nèi)容的調(diào)整優(yōu)化進(jìn)展，在教育教學(xué)以及管理創(chuàng)新方面提出了諸多針對(duì)教育現(xiàn)代化以及管理信息化等意見(jiàn)與建議，內(nèi)容豐富，對(duì)

本書(shū)是一部學(xué)術(shù)研究專著。新時(shí)代背景下，高校人才培養(yǎng)工作面臨的形勢(shì)更加復(fù)雜，對(duì)學(xué)生管理工作提出更高的要求。本書(shū)對(duì)高校學(xué)生管理概念體系做了簡(jiǎn)要解析，明確高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新的必要性，分析在具體工作開(kāi)展中存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際提出對(duì)應(yīng)的創(chuàng)新路徑，以此為相關(guān)管理工作地開(kāi)展提供參考，為提升高校學(xué)生管理工作水平起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

本書(shū)分為：研究生教育理論引介和改革初探、研究生教育創(chuàng)新型培養(yǎng)模式實(shí)踐，共兩編。主要內(nèi)容包括：研究生教育大背景及質(zhì)量解析、研究生培養(yǎng)模式改革及發(fā)展歷程、研究生培養(yǎng)機(jī)制改革及思路、全面推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新、思政引領(lǐng)，鑄魂育人等。

本書(shū)介紹了國(guó)內(nèi)外高校教師師德建設(shè)的研究成果，探究高校教師師德建設(shè)及相關(guān)概念的內(nèi)涵，闡述高校教師師德建設(shè)的主要特征。在充分運(yùn)用和借鑒馬克思主義道德理論、知識(shí)分子理論及Euclidean關(guān)鍵詞共詞矩陣和LICINET社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、SPSS等科學(xué)分析方法的基礎(chǔ)上，針對(duì)新時(shí)代我國(guó)高校教師師德及其建設(shè)中存在的問(wèn)題、困境，綜合應(yīng)用文獻(xiàn)

本書(shū)以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了體育課程“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)和“健康第一”的教育理念，旨在幫助大學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志。本書(shū)包括體育理論篇和運(yùn)動(dòng)技能篇。體育理論篇主要包括體育概述、健康概述、科學(xué)體育鍛煉及體育欣賞等內(nèi)容；運(yùn)動(dòng)技能篇針對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)

本書(shū)在具體的編撰中，進(jìn)行了三個(gè)方面的努力：一是全面分析中外職場(chǎng)發(fā)展道路的基本規(guī)律、最新趨勢(shì)和主要特征，潛心研究全社會(huì)給予當(dāng)今大學(xué)生的期望、機(jī)遇和壓力，由此確定全書(shū)的整體架構(gòu)；二是認(rèn)真反思各行各業(yè)對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能所提出的具體要求，深刻洞察未來(lái)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的思維方式和行為方式所產(chǎn)生的特殊影響，由此確定全書(shū)的表述

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“健康第一”“終身體育”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生掌握體育與健康的科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)鍛煉身體的科學(xué)方法，養(yǎng)成終身鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平和運(yùn)動(dòng)能力及陶冶情操的目的，更好地適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)體育課程改革的需要，我們編寫了本教材。全書(shū)以健康性、知識(shí)性、技能性、民族性為編寫原則，共

本書(shū)共分為九部分內(nèi)容，包括體育與健康概述、體育鍛煉的影響與意義、健康的鍛煉原則和方法、體育保健、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、舞蹈與健美操、傳統(tǒng)體育、時(shí)尚休閑體育。全書(shū)在編排上，打破了以往的傳統(tǒng)格式，內(nèi)容充實(shí)、體例新穎、圖文并茂，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生全面立體地掌握理論知識(shí)。本書(shū)理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分拓展體育教學(xué)的功能，

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展，我國(guó)的大多數(shù)高校在進(jìn)行教育管理時(shí)也引入了信息技術(shù)。本專著以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理模式改革與實(shí)踐為主要研究對(duì)象，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念及高校教育管理的內(nèi)涵進(jìn)行了論述；結(jié)合融入開(kāi)放性的思想、堅(jiān)持以人為本的理念以及提高教育服務(wù)的意識(shí)，研究了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理模式改革的理念；結(jié)合學(xué)生