本書作者為英國著名建筑學家歐文·霍普金斯,著有大量建筑藝術(shù)方面的著作,在建筑愛好者及大眾之中有著廣泛的影響。本書向讀者介紹了“建筑風格”的由來與發(fā)展,共分9章,每一章的順序大體遵循風格建立的時期或建筑建設(shè)的時代。其中每一種單獨的“風格”是根據(jù)共同的形式特點、地理位置、大的文化趨勢、運動或意識形態(tài)--或這些因素的各種組合

《武經(jīng)七書》或稱《武學七書》，簡稱《七書》。它是北宋神宗年間官定的中國第一套軍事教科書，也是我國古代兵書的精華和代表作。其中包括《孫子兵法》《吳子兵法》《司馬法》?《李衛(wèi)公問對》《尉繚子》《三略》《六韜》。本書原文以明代劉寅《武經(jīng)七書直解》為底本，譯文力求準確通俗地反映原文意境，點評文字則分總評與章節(jié)評�？傇u側(cè)重分析該

本書在對中國火器技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)和知識譜系進行梳理的基礎(chǔ)上，圍繞西學東漸和明清鼎革的歷史大背景，以鳥銃、佛郎機銃、紅夷大炮為中心，探討了西方火器技術(shù)傳華的主要過程與影響。在人物、戰(zhàn)爭、社會研究層面，對西方火器技術(shù)在華傳播關(guān)系網(wǎng)、火器技術(shù)與明清戰(zhàn)爭、火器技術(shù)與明清科技及社會轉(zhuǎn)型等問題進行了論述，從多個剖面呈現(xiàn)明清火器技術(shù)發(fā)展

《國學經(jīng)典超有趣（漫畫版）》叢書，先用簡短的文字介紹國學典籍的原文及釋義，然后以夸張、幽默的漫畫故事形式來講解國學典籍中所表達的含義，輕易就能激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子在在輕松、愉悅的氛圍中吸收國學典籍的精華。全套包括《三十六計》《孫子兵法》《三字經(jīng)》《論語》《上下五千年（上）》《上下五千年（下）》《史記（上）》《史記

太平洋戰(zhàn)爭系列全景講述第二次世界大戰(zhàn)中，軸心國的主要成員國日本和同盟國的美、英等國，于1941年至1945年進行的遍及太平洋、印度洋和東亞地區(qū)的太平洋戰(zhàn)爭。完整呈現(xiàn)日本軍國主義興起至敗亡的全過程，深入分析太平洋戰(zhàn)爭的前因后果，多角度展示軸心國和同盟國之間的軍事、政治、外交和經(jīng)濟斗爭。作者文字流暢，行文脈絡(luò)清晰，引經(jīng)據(jù)典

本書系統(tǒng)地介紹了與信息安全相關(guān)的數(shù)學知識，主要包含初等數(shù)論、抽象代數(shù)、布爾函數(shù)、橢圓曲線論、數(shù)理邏輯等方面的內(nèi)容。書中結(jié)合大量例題深入淺出地闡述了各數(shù)學分支的基本概念、基本理論與基本方法。同時注重背景，將知識點與其在信息安全領(lǐng)域的實際應(yīng)用進行結(jié)合，便于讀者理解掌握。本書可作為信息安全、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機科學與技術(shù)、通

本書依據(jù)產(chǎn)出導(dǎo)向法理念，對內(nèi)容進行主題模塊化設(shè)計，包括“海軍編制任務(wù)與海洋法公約、艦艇海上活動、艦艇互訪、多國聯(lián)合演習”四個主題模塊，覆蓋了在這些領(lǐng)域完成涉外交流任務(wù)的基本詞匯和句型。采用主題導(dǎo)航模式，下設(shè)13個任務(wù)單元，每個任務(wù)單元通過熱身、閱讀、聽力、口語、拓展5個子項目中的多樣化教學活動，從不同視角展開聽、說、讀

本書主要是對一代名槍AK47的研發(fā)背景、技術(shù)性能、衍生與改進型號，以及發(fā)明者卡波什尼科夫，還有AK47出現(xiàn)之后在歷次戰(zhàn)爭的表現(xiàn)，對這一傳奇性的經(jīng)典突擊步槍進行了全面詳細的評價和介紹。本書系兵器知識系列之一——AK-47步槍介紹，以滿足軍事愛好者深入了解這一全世界使用最為廣泛的槍械的需要。作者從AK-47的發(fā)明、特點、應(yīng)

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過(清委文[2023]32號)后同意安排出版。1937年，七七事變后，為激發(fā)民眾愛國熱情，動員適齡壯丁從軍，榮縣各機關(guān)、學校、民眾團體積極開展兵役動員，并通過兵役調(diào)查，掌握全縣兵源狀況。根據(jù)國民政府兵役法，采取自愿應(yīng)征和組織適齡壯丁抽簽兩種方式征兵。榮縣檔案館根據(jù)館藏所涉抗戰(zhàn)

退役之后，該怎么辦？這是所有退役軍人都要面對的實際問題。如果提前做好規(guī)劃，做到退役之后平順過渡，自然最佳。若沒有規(guī)劃，那么首先要解決的，就是適應(yīng)的問題。畢竟一個人從軍隊到地方，所處的環(huán)境不一樣，在個人價值取向、工作方式、人際關(guān)系、專業(yè)發(fā)揮、經(jīng)濟能力等方面都存在巨大的差異。差異巨大自然會導(dǎo)致各種不適應(yīng)，而這些不適應(yīng)又會對