《漫畫趣讀語文》是專為7歲以上孩子打造的學(xué)科啟蒙繪本大書，致力于從小培養(yǎng)孩子的學(xué)科素養(yǎng)，積累學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)其全面發(fā)展。本書在人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上尤為重視新課標(biāo)要求的邏輯思維培養(yǎng)，整體內(nèi)容按照字、詞、句、段、文章、詩、詞、曲、文言文、名著閱讀的順序展開，每一主題中又以事物發(fā)展或事物分類展開內(nèi)容，梳理了基礎(chǔ)教育階段語文學(xué)科所有

本書是一部大型的書法篆刻類參考工具書。其主要內(nèi)容及特點(diǎn)如下：1、收錄殷商至秦漢時(shí)期所有載體上的古文字，包括：金文、簡(jiǎn)牘、帛書、印文、陶文、幣文等，字形按時(shí)間排列，并對(duì)文字進(jìn)行了分域。2、字形、文義、字義用法一目了然。同聲系的字系聯(lián)在一起，可使讀者快速掌握一組漢字。3、所有的古文字均來自地下出土文獻(xiàn)，古樸自然，生動(dòng)美觀。

本書共分為五章，除了第一章導(dǎo)論外，其余四章均按以下七個(gè)相同板塊來設(shè)計(jì)：漢語與外語(英、日、德、法)形態(tài)對(duì)比與翻譯、漢語與外語(英、日、德、法)語音對(duì)比與翻譯、漢語與外語(英、日、德、法)詞匯對(duì)比與翻譯、漢語與外語(英、日、德、法)句式對(duì)比與翻譯、漢語與外語(英、日、德、法)修辭對(duì)比和翻譯、漢語語與外語(英、日、德、法)

本書介紹了高明的學(xué)術(shù)寫作者的共同之處：他們既致力于追求思想傳達(dá)(communication)、技巧(craft)和創(chuàng)新性(creativity)的理想境界，又非常謹(jǐn)慎地力求讓自己學(xué)科內(nèi)外的讀者更容易理解他們的研究；他們認(rèn)真思考“如何寫”和“寫什么”，以清晰、簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅、引人入勝或令人信服的語言表達(dá)復(fù)雜的思想；他們富有激

本書是一本中國文字學(xué)研究的經(jīng)典入門書。全書共分為三篇：上篇講述了文字的起源與演變，對(duì)甲骨文、金文、篆書、隸書等都有較詳細(xì)的說明；中篇說明六書的次第及功用，并分析了諸多字例；下篇列舉了研究文字學(xué)的經(jīng)典書目，指出了各書的優(yōu)缺點(diǎn)，以備參考。

本分為上中下三冊(cè)，從動(dòng)物、身體、數(shù)字三個(gè)維度切入，提綱挈領(lǐng)，如同把散亂的珠子串成精美的項(xiàng)鏈，讓孩子在閱讀有趣故事的同時(shí)，學(xué)習(xí)掌握成語的內(nèi)涵與運(yùn)用，為孩子的成長(zhǎng)提供助力。

本書是MBA等管理類聯(lián)考專用輔導(dǎo)系列叢書的一冊(cè)。本書面向全國管理類研究生入學(xué)考試考生，將管理類聯(lián)考寫作歷年真題通過重要程度進(jìn)行劃分，并且根據(jù)同學(xué)不同的目標(biāo)分?jǐn)?shù)和備考時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，讓同學(xué)們知道哪些真題必刷，哪些可以適當(dāng)放棄。每篇真題由“選錄原因”“文章架構(gòu)”“逐句解析”“參考范文”“批改范例”等部分組成。文章原文

好的閱讀是提高作文能力的重要途徑。本從書收錄的歇后語所反映的內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面，中小學(xué)生學(xué)習(xí)并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它們，可以使自己的語言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)作文寫作的表現(xiàn)能力。

本書為進(jìn)行方言文化田野調(diào)查的記錄手冊(cè)，包括兩大部分：第一編是工作規(guī)范，對(duì)進(jìn)行方言文化田野調(diào)查的規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的說明，包括調(diào)查規(guī)范、語料整理規(guī)范、圖冊(cè)編寫規(guī)范、音像加工規(guī)范、資料提交規(guī)范。第二編是調(diào)查表，詳列了方言文化田野調(diào)查中需要記錄、描寫的九個(gè)方面：概況、房屋建筑、日常用具、服飾、飲食、農(nóng)工百藝、日�；顒�(dòng)、婚育喪葬、

本書研究漢語的體貌系統(tǒng)，重點(diǎn)研究現(xiàn)代漢語普通話及北京話中的體貌問題。主要是共時(shí)的研究，也部分涉及歷時(shí)的研究。一說起體貌，很容易想到英語時(shí)態(tài)中的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)。其中的現(xiàn)在與將來、過去相對(duì)，這屬于時(shí)或時(shí)制研究的范圍；進(jìn)行與完成的對(duì)立則屬于體或體貌研究的范圍。把進(jìn)行與完成從傳統(tǒng)教學(xué)語法的時(shí)態(tài)分離出來，體現(xiàn)了語言學(xué)范疇