本書提出了通過景區(qū)發(fā)展帶動周邊區(qū)域鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的建議，不僅解決了目前嶗山區(qū)自身的旅游發(fā)展困境，還可以為其他地區(qū)在景區(qū)與鄉(xiāng)村融合發(fā)展方面提供一個切實可行的發(fā)展思路，具有一定社會價值。本書首先回顧了國內(nèi)外關于鄉(xiāng)村旅游的相關概念、理論以及發(fā)展模式，進一步加深了對鄉(xiāng)村旅游的理解與認識。其次，對嶗山區(qū)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為綱領，就新時代如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義市場經(jīng)濟這一主題展開研究。第一，本書科學論證了要素市場化改革與完善社會主義市場經(jīng)濟體制之間的關聯(lián)性，指出當前我國在要素市場化改革中面臨的不足與難點，探究新歷史方位下完善社會主義市場經(jīng)濟體制的目標定位。第二，本書系統(tǒng)分析了國有企業(yè)改革與完

本書主要內(nèi)容包括：湖北消費發(fā)展現(xiàn)狀、總體趨勢與消費升級方向、“十三五”時期湖北綠色消費發(fā)展情況、“十三五”時期湖北信息消費發(fā)展情況、“十三五”時期湖北旅游消費發(fā)展情況等。

本書共六章。第一章為緒論，主要闡述了縣的概念及歷史沿革、縣域經(jīng)濟的主要特征、縣域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的影響因素、加強縣域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的意義四部分內(nèi)容；第二章為縣域經(jīng)濟發(fā)展的理論依據(jù)，主要闡述了區(qū)位理論、產(chǎn)業(yè)集群理論、比較優(yōu)勢理論、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展增長論、發(fā)展階段論、可持續(xù)發(fā)展理論六部分內(nèi)容；第三章為縣域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃，主

本書匯集了作者2016年以來從事決策咨詢研究工作的部分成果，包含中國經(jīng)濟全球化問題研究、中國經(jīng)濟問題研究、中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、長三角一體化與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究四個篇章，共21篇文章。書中文章都從某個具體問題出發(fā)提出了中國經(jīng)濟發(fā)展中需要解決的重要現(xiàn)實問題，分析了導致這些問題產(chǎn)生的內(nèi)在原因，指出了可能的對策建議。

本書是作者鄭平在其博士論文的基礎上修改而成，以湖南湘江新區(qū)這一典型的管委會型國家級新區(qū)為例，從政府過程的理論視角來考察新區(qū)內(nèi)部的治理體制，以及產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展過程中各地方行政主體間集體行動的過程與行為邏輯，進而探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展背后的權力結構、治理體制、政策網(wǎng)絡的復雜互動過程。

本書以研究分析中國教育產(chǎn)業(yè)投資的經(jīng)濟性影響及中國經(jīng)濟的持續(xù)性增長為目的，以中國統(tǒng)計局2017年公示的2015年度產(chǎn)業(yè)投入產(chǎn)出表為基準，對42個產(chǎn)業(yè)進行分析。主要內(nèi)容包括：緒論、理論背景、中國教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程及現(xiàn)狀、中國教育產(chǎn)業(yè)投資的經(jīng)濟影響效果分析、概括及結論，共五章。

本書是其過去四十年針對這一課題持續(xù)研究的成果，它是經(jīng)驗導向式的，只有少量理論分析。整本書記錄并分析了1900年至2013年美國財富積累模式和財富不平等程度的發(fā)展趨勢。在有可比數(shù)據(jù)的情況下，還進行了國際對比。

該書是清華大學學生縣域經(jīng)濟學會調(diào)研團隊歷時4年,奔赴13個省份,對全國各地縣域經(jīng)濟深入調(diào)研而形成的,是對于我國縣域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的一手記錄,也是對于縣域經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗與模式的系統(tǒng)總結。全書分為十篇,共包含21篇文章,其中5篇文章獲得清華大學中國農(nóng)村研究院“農(nóng)村調(diào)查研究獎”。該書是對基層典型經(jīng)濟案例或對象的長期追蹤,然后進行

本書分為總報告、專題篇和案例篇三部分�？倛蟾嫒�面總結分析了無錫實施綠色低碳發(fā)展的時代背景和戰(zhàn)略選擇，無錫推進綠色低碳發(fā)展的探索與實踐及成效評估，提出了未來發(fā)展的總體目標、戰(zhàn)略重點及對策建議；專題篇聚焦無錫各領域、各行業(yè)推進綠色低碳發(fā)展的成功實踐和探索思考；案例篇圍繞綠色工廠、綠色園區(qū)、綠色社區(qū)、綠色學校等提供了一批精彩