《中國學前教育財政制度研究》首先從理論上明確了學前教育的作用與地位，澄清政府應不應該干預學前教育以及如何干預的問題。結(jié)合2013-2015年對湖北、廣東、安徽、云南、貴州五省的實地調(diào)研情況，對學前教育財政制度在基層的運行現(xiàn)狀進行分析。依據(jù)C.本森提出的教育財政充足性、效率性和公平性三原則，利用實證分析方法評價現(xiàn)行學前教

本教材遵循師范專業(yè)認證理念“學生中心、產(chǎn)出導向”，教材內(nèi)容針對學前教育專業(yè)學生入職所需設計，與幼兒園管理、家園互動以及科學、語言、藝術、健康、社會五大教育領域中的信息技術應用緊密融合，體現(xiàn)產(chǎn)出導向理念，產(chǎn)教融合，達到信息技術能力與職業(yè)崗位無縫銜接。教材中的每個任務來源于幼兒園教育教學工作所需，通過“任務情境”引出任務，

本系列是適合3—8歲兒童的繪本，讓孩子認知自我、認知他人、認知情緒和社會關系等抽象的概念的百科認知圖畫書，并將這些抽象的概念以幼兒可以理解的方式演繹出來。從該年齡段幼兒的心理世界出發(fā)，“我”的世界包括自我的情感友誼——是幼兒*重要的兩個情境，包含兩本《情緒是什么？》《友誼是什么？》。通過生動地模擬實際的場景，讓幼兒通過

新編《幼兒教育學》教材根據(jù)新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》等政策、法規(guī)，結(jié)合新時代幼兒園教育的實際選編內(nèi)容，理論與實踐相結(jié)合，宏觀上涵蓋了高等職業(yè)教育學前教育（幼兒教育）專業(yè)幼兒教育學課程的整體內(nèi)容�！熬w論”之下，分九章：概述（教育、幼兒教育、幼兒教育學）；幼兒園全面發(fā)展教育；幼兒園教育的基本要素；幼兒園課程；幼兒園教學活動

以保時捷小汽車為主題，畫面呈現(xiàn)了保時捷總部、保時捷博物館、保時捷汽車生產(chǎn)線、保時捷參加勒芒24小時耐力賽的畫面。每一頁都是一幅具有特定情境的大幅場景畫，畫中可以讓孩子認識大量的保時捷汽車。

這是一本專為學齡前兒童編寫的雙語詞匯啟蒙書。在學習單詞前先講解自然拼讀，掌握單詞的讀法后進行單詞的學習，可達到事半功倍的效果。全書設置了26個日常情境，1200余個貼近兒童生活的常用詞，涵蓋小學課本單詞600余個。以全景圖片的形式來展示，便于兒童沉浸式學習。全文內(nèi)容結(jié)合思維導圖，補充常用短語搭配和簡單句式，在學習單詞的

《幼兒啟蒙英語（全8冊）》是一套幼兒啟蒙英語學習用書。本套書內(nèi)容淺顯易懂，從幼兒常見的主題入手，主題貼近生活觸發(fā)孩子好奇心，調(diào)動學習興趣。每本書有5個單元，每個單元是一個主題，全書共40個主題。如家庭，蔬果，動物，自然，身體，四季，天氣，數(shù)字，形狀，顏色，衣物，交通工具等。本套書重點突出情景化教學，目標知識點與劇情場景

本套書共分為6冊，分別對應6各級別。每個級別配套一本練習冊。每冊共16個單元。本書主要是少兒英語的聽說教程。

朱家雄將自己在2008年1月至2012年3月期間博客上發(fā)表的近800篇博文中挑選了270多篇，編輯成題為《黃綠相間的銀杏葉--朱家雄博客文選》的冊子，以此反映自己對生活和工作的體驗和感悟。7年多過去了，平均每兩天寫一篇，日積月累，博文數(shù)已達2000多篇，點擊量達400多萬人次，每天閱讀者達數(shù)千人。本書是前一本書的續(xù)集。

“孩童教師”的提法，來源于哲學家尼采的“精神三變”的隱喻——精神會由駱駝變成獅子，再由獅子變成孩童。教師的成長也同樣經(jīng)歷這三個階段的變化，最為理想的教師圖像就是“孩童教師”。“孩童教師”既愿意虛心求教，同時又充滿創(chuàng)造力，他們向孩子傳遞真善美，也激發(fā)孩子探索世界的求知欲。本書收錄了23篇上海市第四期“雙名工程”攻關計劃基