本書主要闡述了文化的內(nèi)涵與淵源、翻譯的歷史發(fā)展、跨文化傳播與翻譯、跨文化視角下的英語翻譯能力、跨文化視角下的英語翻譯方法等內(nèi)容。

本書內(nèi)容主要圍繞知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與訓(xùn)練、人文綜合素養(yǎng)提升三個方面展開。知識學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括詞匯、常用表達(dá)、對話及篇章理解方面的英語語言知識以及與主題相關(guān)的中西方社會文化背景知識；能力培養(yǎng)與訓(xùn)練內(nèi)容主要包括聽力技巧輸入和實(shí)踐成果輸出；人文綜合素養(yǎng)提升內(nèi)容主要包括興趣培養(yǎng)、情操陶冶、榜樣引領(lǐng)、文化育人等，使學(xué)生在提高英語

本教材編寫注重嚴(yán)格把控選材長度和詞匯難度,利用各階段英語能力等級要求對應(yīng)的基礎(chǔ)英語詞匯,以地道的英語句型呈現(xiàn)對話。確保學(xué)生能夠看得懂、學(xué)得會、能夠用,解決基礎(chǔ)較差學(xué)生畏難的心理,使教材更加適合高職學(xué)生使用,做到教材為教學(xué)服務(wù)。“新標(biāo)準(zhǔn)系列教材”包括《綜合英語》《英語口語》《英語聽力》《英語閱讀》等專業(yè)基礎(chǔ)類課程教材。本

本書共收錄了6套聽力考題,包括近期出現(xiàn)的考試真題。在場景的選取上,書中主要選擇了雅思考試的高頻場景,如租房、購物、旅游咨詢、課程討論等。

本書分為職場情景英語、職場就業(yè)英語兩個部分,職場情景英語部分由5個單元組成,每個單元的主題都是求職者或職場新人經(jīng)常會遇到的情景;職場就業(yè)英語部分由15個單元組成,每個單元的主題就是一個職業(yè)領(lǐng)域。

本書共五章。第一章為英語翻譯概述,主要介紹了翻譯的概念及分類、英語翻譯過程及教學(xué)原則、英語翻譯的發(fā)展現(xiàn)狀;第二章為跨文化交際與英語翻譯,內(nèi)容包括跨文化交際概述、文化差異對英語翻譯的影響;第三章為跨文化視角下的英語翻譯方法,主要介紹了英語翻譯的直譯法與意譯法,正反、反正譯法,增譯法與減譯法,歸化法和異化法,以及英語翻譯的

本書引進(jìn)自劍橋大學(xué)出版社,是FCE考試官方備考教材--《Compact劍橋通用五級考試FCE青少版官方?jīng)_刺備考教材2版學(xué)生包(點(diǎn)讀版)》的配套教師用書,包含學(xué)生用書和練習(xí)冊的參考答案、聽力腳本、拓展練習(xí),以及學(xué)生用書各板塊詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)建議。此外,本書對Compact獨(dú)特的分步學(xué)習(xí)法進(jìn)行分析解讀,可供教師通過指導(dǎo)

本書將所涉及的每種具體的翻譯方法和技巧先以實(shí)例進(jìn)行解釋說明,并配有專項(xiàng)翻譯練習(xí),方便學(xué)生邊學(xué)邊練,也便于教師組織課堂講評。書中典型的例句和相應(yīng)的實(shí)踐練習(xí),均可以讓學(xué)習(xí)者充分掌握英漢翻譯的規(guī)律和方法。

本書內(nèi)容圍繞美國留學(xué)生Thomas在中國學(xué)習(xí)期滿后,在一所國內(nèi)學(xué)校擔(dān)任英語教師的日常工作展開。本教材的情境設(shè)定為英語課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的教學(xué)組織、教學(xué)活動、秩序管理和師生情感交流,涉及開始上課、詞匯教學(xué)、語音教學(xué)、課文講讀、翻譯教學(xué)、寫作教學(xué)、維持秩序、處理練習(xí)、閱讀教學(xué)、游戲活動、課堂評價、多媒體應(yīng)用、布置任務(wù)和結(jié)課

本書是在從各官方渠道收集到的東盟十國旅游宣傳英文資料的基礎(chǔ)上完成的英語變體研究,根據(jù)卡奇魯對英語使用者的劃分,將東盟十國分為外圈和擴(kuò)展圈進(jìn)行分別探討,分析東盟十國在旅游宣傳文本中詞匯、句法使用上的差異,并了解東盟各國在介紹各自的社會、文化中的傾向性等等。研究發(fā)現(xiàn),外圈國家在詞匯使用豐富程度、復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)的使用上都要高于